董海川传奇

第十一回探武宅知己知彼三官庙运筹帷幄话说上回,有人敲庙门,小二跑出去一看,原来是聚仙阁酒楼的小伙计。吴老板让小伙计捎话来,过年前     

董海川传奇

第二十三回肃王二试董海川董公应战杨禄禅话说上回,肃王要试董海川的本领,当日午休时,肃王爷手持长枪,蹑手蹑脚进入董海川的房间,见董海川朝里侧卧睡在床上。肃王爷看真切了,拎起铁枪就对着董海川     

模型论方法在高等代数学中的一个应用

模型论中的完全理论在代数学中有很广泛的应用,文章用完全理论证明域F上任意n维线性空间V均同构于F上n维数组行向量空间Fn,特别知,域F上两个有限维线性空间同构当且只当二者维数相等.     

发挥教师“下水”作用 提高作文教学质量

作文教学是语文教学的重点,也是难点。不少小学语文教师虽然从教学实际出发,提出了很多改革作文教学的措施,也相应地取得了较显著的成效,但很难达到大面积提高作文教学质量。多年来的教学实践,使我深深认识到教师“下水” 作文,既是提高教师写作水平的     

推进教育均衡发展 全面构建和谐社会

党的十六大从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的大局出发，提出加强党的执政能力建设、构建社会主义和谐社会的目标。教育在建设小康社会、构建和谐社会进程中起着重要作用。办好每一所学校，使每一名学生以适合自己的方式成长和发展，是实现和谐社会的重大举措。黄岛区坚持树立和落实科学发展观，始终把教育放在优先发展战略地位，以“办人民满意的教育”为目标，抓住“完善机制、统筹发展、提高质量、优化师资”四大重点，大力推进基础教育均衡发展，努力让每名学生享受公平优质的教育。     

我校的劳动技术教育

我们学校有24个教学班,1100名学生,82名教职工,是一所规模较大的农村初中校,是实行校长负责制,依法治校的试点校。最近几年,加强了学校的教学管理和学生管理,提高了教学质量。1988年毕业生巩固率达95％,及格率达到86.1％,优秀率达     

政治关联与公司现金持有:融资约束还是代理冲突——来自中国民营上市公司的经验证据

政治关联是世界各国普遍存在的一种非正式制度安排。特别是在我国当前市场化程度不高、法律制度和金融体系不够健全的制度环境下,政府在经济金融资源配置中仍然占据主导地位。民营企业为了获取更多的资源,积极地寻求并建立与政府之间的联系。然而,政治关联在给企业带来融资便利,缓解企业融资约束,进而弱化企业现金持有的预防性和交易成本动机(即政治关联的融资约束效应)的同时,也可能会加剧企业的代理问题,从而强化企业现金持有的代理动机(即政治关联的代理冲突效应)。那么,政治关联对民营企业的现金持有决策究竟会产生怎样的影响?本文选取2005年至2012年间沪深A股民营上市公司为研究样本,考察政治关联对民营企业现金持有水平的影响。实证研究表明,政治关联民营企业比非关联企业持有相对较少的现金,而且民营企业的政治关联程度越高,现金持有水平越低。进一步的研究发现,上述实证结果是源于政治关联的融资约束效应,而非代理冲突效应。研究结论的启示在于:其一,企业融资决策不能单纯考虑自身的财务因素,也要兼顾制度环境因素;其二,若要从根本上解决民营企业融资难问题,应当为民营企业提供完善的市场化制度安排。     

蒙代尔-弗莱明模型的非结构化经验分析:来自中国的证据

在经济全球化的背景下，蒙代尔-弗莱明模型的理论方法及其结论已逐渐成为各国制定宏观经济政策的实践基础。然而，我国的经济体制和实际情况与蒙代尔-弗莱明模型中的基本假设不完全相符，将蒙代尔-弗莱明模型的理论结论作为制定宏观调控政策的决策依据需要经过实践检验。本文基于向量误差修正模型，通过检验经济系统对各种结构冲击的响应，来评估蒙代尔-弗莱明模型对中国经济发展变化的预测能力，进而判断蒙代尔-弗莱明模型在中国的适用性本文的经验分析结果显示，蒙代尔-弗莱明模型在中国是基本适用的。     

我院计算机应用与开发研究的主要进展

中国科学院在计算机科学研究和开发工作方面,已有三十年的历史。从1956年建立我国第一个计算技术研究所起,至今全院已拥有五个计算机专业研究所,并在几十个研究所里开展与计算机技术相关的研究工作,形成了一支专业配套、技术实力比较雄厚的计算机科研队伍。几十年来,我院的计算机研究在技术上走过了一条由引进到仿制,由仿制到自行设计、有所创     

董海川传奇

二十九回 同门子弟胜家人 董公逝门徒哀悼 话说董公装订好柔身八卦掌拳谱,轻手抚摸着封面,望着闪动的烛光,想起云盘道长的恳切嘱咐,自己几十年的艰辛磨难,不觉泪已盈眶,自言自语地说：“师父,今天可以告慰你老人家了,徒儿终于没有辜负师父的栽培之恩,八卦掌门户可以一代代流传下去了。”唤过义婿史六：“立卿,这是为师多年的心血,现在传给你,望你能发扬光大本门拳派。”史六跪下,郑重其事的伸过双手接下：“徒儿一定牢记恩师教诲”。