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如何建设高等学校工科专业实验室,是深化高等工程教育教学改革的一个重要研究课题。工程模式是建设与发展工科专业实验室的崭新模式之一,能较好地体现工科实验室在人才培养、科学研究与对外技术服务等方面的多功能效应。本文详细介绍了工程模式理论在生物工程专业实验室建设中的应用及其实践效果。 相似文献
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地方院校生物与化学类专业实践教学体系的构建 总被引:1,自引:1,他引:1
为培养适应社会需要的生物与化学类专业高素质应用型人才,提出了地方性本科院校应构建相对独立的实践教学体系的指导思想,并按大类招生构建了"四个子系统、四个平台和四个层次"的实践教学新体系。通过采取边建设边应用的途径,改革取得了较好的实践成效。 相似文献
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试验选择40头28日龄提前奶、体重约7.5kg的35日龄长大二元杂交仔猪,随机分成2组,每组20头,分别饲喂正大311仔猪全价颗粒饲料和仔猪王718仔猪补充料,经过24d的试验,结果表明,试验组仔猪生长速度比对照快3.37%,料肉比降低5.41%,每kg增重饲料成本降低14.54%。 相似文献