浅议创新活动与体育教学创新

在教学中应注意考虑克服以往教学中存在的定向思维,积极培养学生的发散性思维拓宽思维空间,不断的改变思维方法,即对学生进行创新意识的培养,只有这样学生丰富的想象力和灵活的思维方法,才有可能得到充分的发挥,才能运用所学的知识解决新的问题,并使原有的知识得到升华。     

高职机电专业学生职业技能竞赛探讨

针对高职机电专业学生职业技能竞赛存在的师生参与热情不高、赛项知识技能覆盖不全面等问题,各级大赛组织者应该改善机电专业学生职业技能竞赛的组织和设计,更加关注学生实际应用能力和独立解决问题能力的提升,同时让更多的学生参与到各类竞赛中。高职院校也应有效地组织和利用大赛,使其与课程教学有机结合,提升机电专业学生的职业素养和实践技能水平。     

基于机床数控技术应用课程质量标准的研究

机床数控技术应用课程是一门机械制造与自动化专业的专业技术平台课。本文从高校课程质量评价指标体系为切入点,参照质量评价体系各项指标的权重与比重数,参考机床数控机床技术应用课程的任教经验与调研,确定该课程的教学输入因子、教学运行因子与教学输出因子及确定各因子的权重,分析各项因子的考虑因素,总结计算出该课程的教学质量标准值,根据该标准值,可以较准确地评价该课程的教学质量。由于不同学校、不同专业对该课程的要求不同,各项因子的权重也不同,各项因子的评分还可以进一步量化,所以机床数控技术应用课程质量标准有待进一步的提高与完善。     

中医药科技查新建设中的问题及对策

科研查新工作是图书馆服务的重要组成部分,在中医药科技查新建设中存在一些问题,诸如社会重视程度不够;质量评价缺失,权威性不足;查新机构建设滞后,服务水平不高等问题,针对上述问题,提出了相应的对策。     

高职专科与应用本科衔接课程体系建设探讨

课程建设作为高职专科与应用本科衔接的重要环节,具体表现在应用本科与高职专科的课程如何定位,如何有效衔接,理论课程、实践课程如何根据专业情况进行设置。本文根据高职专科和应用本科的各自人才培养目标,对各自课程如何建设,如何衔接进行了探讨。     

普通院校植物保护专业双语教学情况调查研究——以长江大学农学院为例

本文对长江大学植物保护专业的双语教学情况进行了调查与分析。结果显示该专业的学生希望在大学期间开设双语教学课程,主要是针对专业基础课程。学生希望双语教学过程中选用中英文对照的教材,教师在讲授的时候采用多媒体与传统教学方法相结合的教学方式,考核应注重平时成绩,实行多元化方式。     

大学精神解读

大学,在社会转型时期,尤其是大学从精英教育走向大众教育的进程中,如何秉承固有精神传统,构建精神家园,引领时代精神,是新时期大学精神的突出责任。本文就此进行一些解读,以期揭示大学精神的精神价值。     

高等农业教育为社会主义新农村建设服务的对策思考

建设社会主义新农村是一项复杂的系统工程,在这项工程中,高等农业教育应该发挥其应有的重要作用,为推进新农村建设服务。本文阐述了高等农业教育在社会主义新农村建设中的作用,并就高等农业教育服务新农村建设的对策与途径进行了初步探讨。     

EXCEL中关于生物统计中两组平均数的应用方法及探讨

t检验是生物统计学中两组数据的分析的方法之一。本研究以植物不同密度种植密度对产量的影响为例．介绍利用Excel内的数据分析进行统计分析方法．并对其应用时注意的问题进行了探讨。     

浅谈机械设备安装工程施工技术

近年来,随着经济水平的提高和科学技术的发展,我国的机械设备安装工程业也在不断发展壮大。这就对我国的相关从业人员提出了新的要求。本文从施工机械设备安装准备阶段至试运行阶段的现状和注意行为等方面做了剖析,对机械设备安装工程施工技术要点做了说明。