知识经济条件下人生价值实现的新特点

知识经济条件下,人生价值的实现体现出崭新的基本特征：实现者的高素质;实现方式的创新性;实现过程中的剧烈竞争性。人生价值就是高素质的人通过创新型劳动在剧烈竞争中努力实现的。     

侗族“萨岁”信仰的美学本质审视——以坪坦村“萨岁”安殿仪式为例

“萨岁”安殿仪式是通道坪坦村侗民祭萨活动的事项,具有活态的基础美与本质美、目的美与境界美、功能关与价值美等多重美的内涵与关的特征。其村寨文化建设的文化价值显见。其中的侗歌侗舞,具有村民自娱自乐、提高村民精神文化生活质量的娱乐价值;其所蕴涵的生态知识,有建设美丽侗寨的生态知识价值;其中的伦理观念、和谐追求等等,有传承侗族优良传统美德的伦理价值以及建设和谐新农村的社会价值。     

鄂尔多斯蒙古族礼俗

是百灵就要唱出最美的歌调,是文明人就要讲究礼貌;没有羽毛,有多大的翅膀也不能飞翔,没有礼貌,再好的容貌也被人耻笑。这是鄂尔多斯蒙古族有名的两句谚语。它生动地反映了蒙古民族讲究礼貌和崇尚     

我国历史教材体系改革琐谈

近年来有人发表文章谈到历史教材体系改革问题。列举了当前历史教材体系的一些缺陷,本人也有同感。在此启发下,结合多年来的历史教学实践,谈一点看法。因为不系统,故名曰琐谈。     

价值冲突的功能和价值

价值冲突具有激励当事双方竞胜,激励弱方、受害方发愤图强等激励功能。它具有强化强者,弱化弱者,优胜劣汰,促进进步,淘汰落后;弱化强者,强化弱者,促使弱小战胜强大,促进新陈代谢;促使正义战胜邪恶,促进真善美战胜假恶丑等扶抑功能。它具有磨砺主体,解决旧的价值矛盾,形成新的价值矛盾;具有直接推动价值活动与价值关系的发展,直接推动人和人类社会发展的动力功能,等等。这些功能被主体利用,就转化为价值。价值冲突之价值,有其形成发展的基础和实现机制。把握价值冲突之价值,有其科学的方法和重要意义。     

中学生思想心理现状引发的思考

每一次社会体制的深刻变革,学校德育都必然会引发一场适应性问题的大讨论。当今在校的中学生,正面临着跨世纪的起跳,要托起明天的太阳。在新的历史条件下,他们的思想心理状况怎样,学校德育如何进一步加强和改进,以适应社会主义市场经济体制建立的需要,促进青少年学生的健康成长,是当前摆在我们面前的一个重要课题。 现状透视 我们通过组织座谈讨论、问卷测试和平日观察等方式,了解到: (一)目前的中学生,正经历着自身生理、心理的剧变。家庭生活条件的不断改善,使得他们的身体形态与机能蓬勃发展,性发育普遍提前。生理变化给心理变化带来巨大影响,旧的心理平衡被打破,新的心理平衡尚未建立起来,特别是在初中阶段。自主意识日益增强是当前中学生心理发展变化的主要特点。但是,这种自主意识与他们所处的依附地位之间形成的心理矛盾也日益加剧,主要表现在:     

综合文科教育专业师资队伍建设的研究与实践

综合文科教育专业师资队伍的建设目标 :建设一支品德高尚、素质良好、业务精通、结构优化、数量充足 ,将科研、教学、教改、育人融于一体的精干师资队伍。主要措施 :面向校内外 ,广聘名贤 ;采取多种措施 ,固本强原 ;重点培养 ,带动全面 ;塑造师魂 ,高扬奉献。经过三年努力 ,目标初步实现     

东胜矿一中重视师资培训

东胜矿一中重视师资培训东胜矿区一中是神华集团公司投资新建的子弟学校。建校初期教师学历合格率初中为６４．５％，高中７．１％。最高职称为中教一级，有４９％的教师没有职称。为了提高教师学历合格率，学校严把教师调入，几年内没出现接收学历不合格教师的现象。另一...     

合理设计小结教学生学会学习

钱梦龙先生说过:“教师教学必须致力于教会学生自己学习。”一单元或一章(节)内容授完,及时小结,有利于学生疏理知识,形成知识框架,使所学知识变得完整、系统,从而在原有基础上提高。有些教师往往不注重这一点,在单元(章节)小结时,只是进行简单的知识罗列,解决几个疑难题,或干脆将小结课上成习题课,丧失了对学生能力培养的良好     

谈作文命题的异向思维

立意创新，是中学命题作文训练中极其重要的一环。立意创新要在继承传统文化思想的基础上，拓宽思路，多向求索，敢于标新立异。古人处世哲学大全《菜根谭》一书语言简洁，观点鲜明，意蕴深厚，其中的格言式论语，可作为丰富的命题素材。如从“退即是进，予就是得”、“直躬人忌，无恶人毁”等至理名言的基本意义中，可以变通出至少两种以上的命题新意。所以古题多议，犹如老树可发新花。