浅谈微课在低年级小学语文生字教学中的应用

在小学低年级学段,生字教学是一个难点内容“ 由于小学生的思维正处于形成和发展的阶段,他们缺乏一定的 理解能力“传统的生字教学方式无非强调学生的听说读写,其 实际的效果并不理想“在信息技术的时代下,教师利用微课进 行语文生字教学,增强学生的视觉、听觉感受,可以使学生对生 字的读咅更加标准’加强学生对生字的记忆’提高学生对生字 的理解能力,这有利于学生更好地写生字,练生字。本文中,笔 者具体探讨了微课在小学语文低年级生字教学中的应用,以供参考。     

高校第二课堂教育中本科生与研究生综合素质培养异同化研究

近年来,随着我国高等教育事业的不断发展,各高校逐渐认识到学生综合素质评价工作的重要性,并在不断的评价实践中,取得了长足的进步。但是,在具体的评价实践中,仍存在诸多问题和困惑。文章基于我国高等教育发展至今的状况,以及西北工业大学本科生和研究生综合素质教育的现状,在建设“双一流”高校的背景和本科生研究生“双轨式”育人模式下,为了培养出更加符合当今社会经济发展需要的复合型人才,探索了更适合本科生与研究生、更有利于其发展综合素质的培养模式。     

新加坡中学华语学习中的口语教学初探

口语交际教学是新加坡中学华语语文教学中重要的组成部分,在中学华文统一考试中也占有颇高的分数比重。但是,与其相关的教材、教学活动、教学法在语文教师的教学实践中却是一个薄弱的环节。新加坡学生的华文口语水平普遍较低,多数无法针对生活类话题流利地发表自己的想法与意见,更遑论就专门课题进行辩论或作即兴演讲。口语教学的忽视将造成学生语言能力发展失衡,削弱学生将来在职场上的竞争与生存能力,带来严重的后果。本文将就这一问题,探讨口语交际教学在新加坡华语学习环境的可行性,提出一些具有科学性、系统性的教学策略,从而改进口语交际教学,提高学生的华文口语表达能力。     

浅谈我国高校广告设计教育存在的问题及建议

目前，我国高校广告设计教育存在诸多问题，本文通过进行理性的审视，提出了有益的建议。     

菲利浦·佩蒂特与“无支配自由”

受伯林的自由二分法的影响,在20世纪后半叶,英美哲学家对自由概念的讨论主要是围绕"积极自由"和"消极自由"开展的。作为对这个二分法的超越。佩蒂特在"选择自由"和"能动性自由"两个维度上确立起了"无支配自由"的概念。"无支配自由"不仅强调实际行动上某些约束的阙如,而且强调行动者必须在心理上确证对那些约束阙如的肯定感和安全感。因此,"无支配自由"概念实际上承诺了那些行动者拥有一个更大的"选择自由"。     

浅谈传染科实习教学中创新教学形式的应用

传染科是大内科的重要分支,因其疾病具有特殊性,医学生在临床实习时常面对诸多困惑甚至怀有恐惧心理。本人结合传染科临床实习带教过程,提出"创新教学形式"的带教思路,为提升我国传染病临床教学水平提供一些参考。     

消防工程学实验教学研究小议

消防工程学是安全工程专业学生必修的一门课程,其实践性和应用性较强,而实验教学是人才能力培养的重要手段.本文在探讨消防工程学实验教学现状基础上,从基础理论层面、技术层面和拓展创新层面分别划分实验,为更好的培养适应社会发展的高素质人才奠定基础.     

主位推进模式视角下的汉英翻译策略

主位推进模式体现语篇信息联系和变化的方式,有助于语篇连贯,是语篇行文的主要脉络。本文综合主位推进模式的各种分类方法,提出主位一致、述位一致、以述位延续主位、以主位延续述位四种模式,以张培基所翻译的柯灵散文《巷》为例,力图根据汉语和英语主位推进模式的异同,揭示出四种模式下可以采用的汉英翻译策略,有效地还原语篇的信息结构,实现语篇信息的连贯。     

数字图书馆与著作权合理使用制度的发展

数字技术和网络环境给著作权合理使用制度带来了新的挑战。本文将从数字图书馆的合理使用问题出发,探讨研究如何对这一制度进行调整和完善。