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摘要：目的：把握关键环节节奏特征,为运动实践提供全程速度节奏诊断优化的理论依据。方法：以国内外优秀运动员比赛数据为基础,运用文献资料法、比赛测试法和数理统计法对速度滑冰女子500m重点环节节奏特征及全程速度节奏的理论设计进行研究。结果：1）优秀运动员具有突出的前100m能力,前100m滑进10.4秒是获取优异运动成绩的基础;但100m百分成绩与总成绩呈高度负相关,应合理控制该分段的百分成绩在27.8%左右;2）进一弯内道和二弯内道速度超过最大速度的91%和97%时将被迫降速;3）出二弯外道即刻加速将导致大幅降速,优秀运动员在出二弯内道时的总体规律是先利用惯性加速然后再缓冲;3）全程速度节奏理论模型能够实现对运动员的诊断与优化。结论：1）突出的前100米能力是获取优异运动成绩的基础,但运动员应合理控制该分段的加速节奏;2）高度重视进内弯道时的个体最大可控速度,避免出现被逼降速及摔到失误;3）出二弯外道时应即刻缓冲,而出二弯内道时应充分利用惯性加速再缓冲; 相似文献
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题目如图1所示电路，电源电压为10V，电阻R1=20Ω且和滑动变阻器R串联在电路中。问：滑动变阻器接人电路中的电阻多大时，该滑动变阻器消耗的功率最大？最大功率为多少？ 相似文献
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在当今社会，大众传媒的影响与家庭、学校的影响一样，已经成为影响未成年人社会化的重要因素。未成年人接触大众传媒的频度和时间正迅速增长，有对学校教育形成挑战之势。电视媒体对未成年人的影响主要表现在两个方面：一是认知发展，一是人格发展。电视对未成年人形成健康的道德观念和符合时代潮流的思想意识，都有着重要影响。[第一段] 相似文献
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一、研究对象与方法（一）研究对象历届奥运会男子110m栏前3名成绩;世界顶尖男子110m栏运动员刘翔,阿若德、杰克逊、金多姆、阿兰-约翰逊、罗伯斯、内赫米亚、杰克.皮雷斯、特拉梅尔、杜库雷、十名顶尖运动员形态指标（年龄、身高、体重、身高-体重指数、体重/身高指数）。 相似文献
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摘要：目的：通过对我国优秀男子速滑运动员表面肌电特征研究,为专项力量训练手段的优化和设计提供理论参考。方法：采用视频和表面肌电同步测量于凤桐实地滑冰阶段下肢肌电参数。结果：1）胫骨前肌和股四头肌是稳定的主要做功肌群,股二头肌和半腱肌在两腿间参与程度不一,腓肠肌参与度较低;2）胫骨前肌、股二头肌和半腱肌屈过程激活强度更大,股内侧肌、股外侧肌和股直肌等肌群伸过程激活强度更大;3）胫骨前肌做功时程主要集中在30%~80%支撑阶段;股四头肌在直道做功时程主要集中在前1/3和后1/3阶段,呈现双峰现象,而弯道几乎在整个支撑期都有较强电位活动;股二头肌和半腱肌做功时程集中在30%-70%阶段;腓肠肌做功时程集中在70%~100%阶段。结论：直道左右腿肌肉用力特征差异较小,弯道差异较大;胫骨前肌、股二头肌和半腱肌的主要作用是维持踝、膝关节的稳定,股四头肌是为滑跑提供动力;弯道主要做功肌群激活时程更长,强度更大。建议：根据肌群的做功方式、做功条件及做功强度设计专项力量练习手段。 相似文献
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以江西师范大学体育学院体育教育专业2010级1班、2班共125名男生为研究对象,设计并运用了跨栏跑技术教学的“动态分层教学法”,通过教学实验研究,结果表明：新教法教学总体效果明显优于传统的常规教学,但在实际教学应用中还有很多问题需要解决. 相似文献
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本文通过对体育学生攻击性行为的特点和产生的原因从心理学角度进行了剖析,并有针对性的提出了预防和控制攻击性行为的策略。以期为学校进行有效的教育干预提供事实资料和必要的理论依据。 相似文献
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例读解题中常会有一类动态物理题,遇到这一类题,许多学生会感到束手无策,尤其是一些学习基础较差学生,更是无从下手,下就一类动态物理题给出特殊解题方法,以供同学们在解题时借鉴。例1甲、乙两列火车,甲车长120m,速度为15m/s,乙车长80m,速度为10m/s。(1)若两车相向行驶,那么甲、乙两车的错车时间是多少?(2)若两车同向行驶,甲车追上乙车后的超车时间是多少?解析本题运用“相对思想方法”解答较为简便。(1)甲、乙两车相向行驶:设以乙车为参照物,则甲车相对速度为15m/s+10m/s,行驶路程为两车长,于是有t1=vs11=1512m0/sm++1800mm/s=8s。(2)甲、… 相似文献
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世界优秀男子110m栏运动员身体形态特征与运动成绩分析 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对世界优秀男子l10m栏运动员速度、时间参数的统计处理与分析。表明最大栏间速度是决定成绩的关键因素;世界优秀110m栏运动员具有发挥速度快,加速能力强的特点:栏间速度变化均匀,节奏平稳是世界优秀运动员的一个显著特点;从分段时间看,影响成绩的关键区域是第2和第3跑段。 相似文献