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新的世纪,体育教学改革如火如荼地开展,对于提高教学质量,增强育人效果起到了积极的促进作用,也为进一步的深入改革奠定了基础。但是,由于改革缺乏指导性、系统性和科学性,因而在具体应用中“三重三轻”的问题日益凸现。一、体育教学改革的三大误区 (一)重育体目标,轻育智育心功能 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出;“学校体育要树立健康第一”的指导思想后,学校体 相似文献
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<正> 农村学校体育目标的实现,体育教学起着极其重要的作用。但目前各地中小学体育教学的情况不尽相同,发展也不平衡。因此,加强对现阶段农村学校体育教学的研究是必要的,也将是今后一段时间内所要研究的课题。根据我县农村中小学的现状,我们进行了试验性的探索。一、从实际出发,保证体育课的教学质量据调查,农村学校体育器材设施品种和数量的严重不足,大大影响了运动技能、技巧的教学质量。因此,现阶段农村学校体育教学的第一步要求,应从实际出发,根据现有的条件,不失时机地抓好教学。如严格课堂教学常规,重视雨雪天室内体育与保健理论 相似文献
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人们谈及近代以来上海城市的发展,每多强调上海独具的襟江面海优越的地理位置和欧美势力侵入的促动,殊不知,任何有利的先天因素或外部条件,都必须经过自身的动力,加以积极主动的发挥和利用,方能转化为有力的动能,产生实在的效应。近代上海城市的发展也不例外,略举数例申论之。明清以后,上海渐以东南沿海主要的港口城市扬名。追溯历史发展的源头,可以发现上海港的发育成长,并非一帆风顺,而是经历了一个扬长避短、因时制宜的演变过程,并和太湖流域其他港口的盛衰兴替息息相关。上海地区最早的海港,当数唐宋时期的青龙港(今属青浦县)。它位于当… 相似文献