尤三姐、司棋的形象塑造及其启示

《红楼梦》中,有两个极普通的女性,其出身、经历、社会地位、思想性格都不甚相同,但却在爱情问题上同样表现出无比的勇敢和坚定,直至在关键的时刻献出了自己的青春与生命。这两个女性便是尤三姐与司棋。倘若说林黛玉与贾宝玉的爱情悲剧是《红楼梦》的主线,那么,尤三姐与司棋所扮演的故事,则是这条主线的重要陪衬,在一定程度上深化了这     

不同负荷游泳训练及补硒对衰老大鼠心肌抗氧化能力及血清GOT的影响

老年wister 大鼠随机分为5组:正常对照组;补硒组(0.5mg/kg);有氧运动+补硒组;有氧运动组;大强度运动组,观察5周.结果表明:补硒组、补硒+有氧运动组、心肌脂质过氧化水平明显下降,同时GSH-Px活性明显升高,CuZn-SOD活性变化不明显.有氧运动组CuZn-SOD酶活性明显上升.GSH-PX活性变化不明显.大强度运动组脂质过氧化水平明显升高,CuZn-SOD酶及GSH-Px活性有下降趋势,血清GOT活性明显升高.补硒组、有氧运动组GOT变化不明显.表明有氧运动可提高心肌细胞抗氧化酶活性,从而有效防止自由基损伤,延缓器官衰老,补硒同时进行有氧运动效果更好.大强度运动由于自由基大量生成,破坏了抗氧化酶活性,产生自由基损伤导致心肌细胞破损.     

现浇预应力混凝土空心楼板体系在工程中的应用

随着经济的高速发展,建筑行业的面貌日新月异。随着高层建筑和大型民用建筑的兴起,建筑市场对楼板的需求也发生了很大变化。宽敞、美观、布置灵活的住宅、写字楼、会议厅、商场等民用建筑和公共建筑及轻型厂房等工业建筑成了人们共同的追求,特别是在经济高速发展的今天,为了适应经济发展的需要,特别是为了满足人们对建筑功能的需求要求,需要建造许多具有大开间、大跨度的公共建筑或民用建筑。     

校正基因与遗传密码的误读

校正基因O呷p田所gene）可消除多种不相同的基因所发生的特异突变的影响。其基因产物是各种突变的tRNA故其作用机理是引起对遗传密码的误读。遗传密码的先驱性工作始于1961年。Nirenbo等用大肠杆菌无细胞体系,外加20种标记的氨基酸混合物及Irolvv＊．证实了［JIJU是编码李丙氨酸的密码子。以后短短的四年中完全确定了20种天然纪基酸的60多组密码子。1966年6月64个遗传密码全部被译成功。61种三怪你富巴代表了20种好基酸,3＄1r一联体密码为终止吉昌（无意义密码）。it4上实空的奶油有许多密码予的减基改变都可以形成终止密码,如AAG…     

信息生态视角下老年人医养结合信息服务需求探索

[目的/意义]探索老年人的医养结合信息服务需求,对丰富老年群体信息服务研究、建设智慧化医养结合服务体系、推进我国养老产业发展具有重要意义.[方法/过程]以信息、信息主体和信息环境为生态因子构建老年人医养结合信息服务需求指标,综合运用KANO模型和k-means方法划分指标类别和重要度等级.[结果/结论]医疗类信息服务、...     

索伯列夫空间形成溯因

圣彼得堡偏微分方程学派培养了索伯列夫研究偏微分方程的兴趣,哥廷根学派关于狄利克雷原理及将其用于研究偏微分方程边值问题的工作激励了索伯列夫的研究。在多重调和方程边值问题的驱动下,受冈瑟推广导数概念方法的影响,索伯列夫以其处理双曲型方程时习得的研究思路和技巧为启示,借助测试函数通过积分恒等式推广了导数概念,在此基础上提出了完备的函数空间——索伯列夫空间。索伯列夫空间的提出促进了偏微分方程理论的发展,推进了变分法在数学物理方程中的应用,使狄利克雷原理得到了发展。     

做有思想、善管理、勤学习的校长

校长是教育教学工作的执行者和实践者。笔者认为,要当好校长,就要在有思想、善管理、勤学习等方面下工夫。     

数学生活化的策略——数学日记

《数学新课程标准》指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”新课程改变了传统教学脱离生活实际的状况,强调数学与现实生活的联系,让学生在数学教学活动中,深刻体会到身边有数学,生活离不开数学,学会用数学的眼光在生活中捕捉数学问题,知道数学是解决生活问题的钥匙,从而对数学产生亲切感,增强学习数学的目的性和趣味性,培养学生的数学应用意识和实践能力。     

问题教学之求真、求本、求新

问题教学法是当前初中思想品德课教学中运用最广泛的教学法,通过教师在课堂上创设问题和问题产生的情景,引导学生积极思考探索,启发学生用已有的知识和经验主动去寻求答案,从而培养学生问题意识和创新思维。问题教学要有效,要有利于学生主动探求,发现规律,培养学生善于发现问题、分析问题和解决问题的能力;要有利于促进学生的全面发展。问题教学法的基本程序是问题设疑一启发质疑一迁移创疑。教学实践中教师要转变教育观念、营造民主、开放的课堂师生关系,通过案例、情境教学的探索,建构活泼、生动的思品课堂。     

关于高校创业园区建设的思考

创业教育的提出为建立新的教育哲学观开拓了新的视野,对未来人才素质的构成提出了新的要求,为教育理论研究和改革实践开辟了新天地。高职教育作为沟通经济与教育的桥梁,作为培养和输送应用型、技能型高素质劳动者的能源基地,旨在开发和提高学生创业基本素质及培养学生创业能力和创业精神的创业教育尤显重要。