创建特色学校的探索与思考

办出学校特色、培养全面加特长的学生,是增强学校生机活力,提高办学质量,有效贯彻素质教育的重要举措。所谓特色学校,就是在先进的教育思想指导下,从本校实际出发,经过长期的办学实践,形成独特的、优化的、稳定的办学思路与显著的办学成果的学校。     

Is everyday life too dull ？

你是否觉得生活平淡无奇？你是否在寻找更多的奇迹？你是否喜欢挑战生命中的极限？研究发现,我们的DNA从某种程度上决定了我们是否是喜欢挑战极限的人。让我们走进下面的美文。     

自私的巨人（上篇）

这是一篇生词比较多的文章,同学们可以先自行阅读,去猜测一下生词的意思,等到真正不能理解一个词的意思,并影响到对文章意义的了解时再看一下注释,通读一遍之后再仔细地读一读注释,最后将故事再读一遍。     

Punny’sFunny Working History

本篇文章是一篇幽默小品文，含有大量双关语，仅仅按照有关双关语的一层意思翻译，便会失去原文的幽默。所以我们不配中译文。读者可以借助我们对有关双关语作的注解，理解和欣赏原文的幽默。[编者按]     

近视的苦恼

我只是一个小学五年级的学生，可是，我的眼睛却偏偏过早地近视了。医生说是假性近视，可以治好。妈妈整天让我做眼力保健操，我却三下五除二地做完了。因此，我的视力慢慢地越变越坏。那次，我正在大街上走。突然，听到后面有人叫我，我回头一看，没有呀，后边的人我一个也不认识，我又往前走。突然，一个人在我的背上拍了一下。“唉，原来是你呀。”我说，“吓了我一跳。”“我叫你好几声，你向后看时看到了我，为什么你不理睬呢？”她问我。“我、我……”我真是哑巴吃黄连———有苦说不出，谁让我这双不争气的眼近视了呢。还有一次，我…     

清末民国语文教科书与“苏派”教育传承

<正>百年荏苒,我们无法确切统计出有多少江苏人曾为中国语文教科书的发展作过努力,但从本人所藏900余种清末民国语文教科书中,依然可以发现近现代史上江苏大部分名家名人的痕迹。当然,随着时代变迁,很多清末语文教科书湮灭在历史长河中,更有不少教科书编者,虽然能从保留的实物中获知姓名,但生平已然不可考。本文对语文教科书与"苏派"教育的关系作一个粗浅、疏漏的梳理,以此向曾致力于中国近现代语文教科书发展的"苏派"教育先辈致敬。     

管理学基础中的案例教学模式研究

案例教学法是利用案例作为基本的教学素材,加深学生对相关知识的理解,对促进学生综合能力发展具有重要的作用。为此,在现阶段的管理学基础教学中,教师应充分认识到案例教学模式对促进学生实践能力和创新能力的重要性。笔者在本文中就案例教学模式的作用进行简要分析,并提出案例教学模式教学实施的几点看法,以期给相关教育工作者改进工作以有益的借鉴。     

国家工程技术数字图书馆技术体系

文章从资源遴选、资源采集和管理、资源数字化加工、数字资源存储与整合、资源揭示监控和数字信息资源服务等方面详细介绍了国家工程技术数字图书馆的技术体系,并对其中使用的关键技术进行了简要说明。     

新时期加强民主党派基层组织建设研究

民主党派的基层组织建设是新时期建设更加民主、和谐社会的重要组成部分,关系到多党合作制度的发展和完善。只有把基层组织建设好,才能增强民主党派的凝聚力,巩固民主党派自身发展和履行参政议政党职能的组织基础。