一体化教学的反思

当前中等职业教育课程教学改革全面展开,对一体化的教学模式有了更深的思考和研究,逐步验证了一体化教学方法更符合中职教育的特点,取得了较显著的成效,但同时也出现了一些困惑和问题。笔者基于在专业课教学中运用一体化教学法的思考,提出自己的见解,以期进一步更新教育教学理念,找到解决的办法,在职教改革中更深入地探索。     

白马河特大桥五跨刚构连续箱梁合拢段施工

通过五跨刚构连续梁箱梁合拢段在温福铁路客运专线白马河特大桥的施工情况,介绍了刚构连续梁箱梁合拢段施工顺序、施工特点。     

Blue Beard（上篇）

Once there was a very rich man. He lived in a beautiful house, and had a beautiful garden. The rich man had blue beard： so he was called ＂Blue Beard＂,     

从日语视点理论分析日语敬语

视点是人类的一个普遍认知的现象,是影响语言表达的重要因素之一。视点理论是表现在词、句子、语篇等不同的语言单位上的发话者对于客观事象的把握方式,它包含把握和捕捉信息时不可或缺的发话者的立场、心态、思维模式等。日语敬语是日语学习中难点之一,通过日语视点理论的视点制约原则来分析敬语中不同人的共感度大小,更好地理解日本人思维,正确地使用日语敬语。     

网络教学组织形式优化发展研究

该文借鉴传统课堂教学组织形式的优势,立足于网络教学组织形式发展现状,充分吸收已有的研究成果,探究网络教学组织形式优化发展模式和当前可实现方式:构建网络教学组织形式优化发展模型,包括物理环境、信息环境和心理环境的优化适应;提出网络教学组织形式优化实施策略,即构建泛在学习体验室、“多终端同步视频互动”网络教学平台、立体的交互系统、学习资源动态推送系统,以及多层次的网络共同体;得出了网络教学组织形式优化发展需要提供完整的优化实施策略、需要理论研究和实施规划同步跟进和师生需要具备信息时代教与学能力的启示.     

浅析机械密封的泄露及改进

化工机械运行过程中,密封泄漏是较为常见的机械故障,这必然会给化工生产的正常进行带来严重的安全隐患。因此针对于机械密封泄露问题需要给予充分的重视,并积极采取有效的措施加以解决,从而有效的提高机械密封的效果,保证机械密封装置的正常、稳定的运行。     

教育信息化2.0背景下中美两国高等教育《地平线报告》的演进特征及比较研究

教育信息化2.0背景下,我国高等教育信息化迎来了转段升级发展的历史机遇期,同时也迎来前所未有的挑战,如何应对新时期我国高等教育技术发展的新需求、新进展、新挑战,成为当下研究关注的焦点问题。文章综述了教育信息化2.0驱动我国高等教育发展的现状与趋势,追溯了中美两国高等教育《地平线报告》发展演进特征,深入比较了我国(2017)、美国(2019)《地平线报告》(高等教育版)的主体内容。结果显示:在技术进展方面,两国仍存在阶段性差异;在关键趋势方面,两国迎来共同发展机遇;在重大挑战方面,两国应对复杂程度不同。我国高等教育技术发展还需要在科学布局、学科发展和技术驱动方面作出努力。     

大学生心理健康教育存在的问题与应对策略

大学生在心理健康方面出现的一些不良心理倾向和问题,给高校的心理健康教育带来了挑战.将心理健康教育纳入常规教育体系、成立心理咨询机构、建立学生心理健康档案、提高心理健康教育课程的实际效果、开展全面心理咨询与辅导、建立网络心理健康教育平台、建立一支专业性强的师资队伍等,是加强大学生心理健康教育是高校心理健康教育的有效措施.     

智慧课堂赋能学生智慧的培育机制: 内在机理、结构要素与联通路径

智慧课堂是人工智能时代对课堂重塑提出的新诉求.智慧课堂不仅需要研究智能化建设以实现教学环节上的全流程支持,更为关键的是,还要发挥相匹配的建设效能以真正实现实质上学生智慧的培育.因此,通过考察已有的智慧课堂研究,在科学界定智慧课堂含义的基础上,探索智慧课堂赋能学生智慧的培育机制:内在机理,即以物化形态技术为中介,智化虚拟技术与观念形态技术融合赋能学生智慧的培育;结构要素,即由基础层、实践层和品质层构成德才兼备的层次结构;联通路径,基于四维主体联通十路径形成赋能网络.学生智慧培育的系统研究将为智慧课堂科学化建设与高效运行提供理论支持,也将促进"人之慧"与"技之智"在课堂境域内深度双向融合,进而有力推动智慧型人才的培养.     

浅论新教学模式下高校英语教师的角色转换

通过分析建构主义理论下的新教学模式,提出新形势下大学英语教师所面临的严峻挑战.只有及时转变教学理念并不断完善自身以适应时代需求,才能在教学改革中发挥应有的作用.