择园,你准备好了吗

孩子快上幼儿园了,可以选择的幼儿园还真不少。A园条件好,B园离家近,C园有特色,孩子上哪所好呢?择园毕竟不是云餐馆点菜,这是孩子接受正式教育的第一步,您一定得好好准备准备。下面,先让我们看一看幼教人士怎么说。     

快速熟识初一新生的途径和方法

开学伊始，几十个鲜活的面孔一下子涌到我面前报到，可是看着可爱的学生却叫不上名字，学生之间互相认识的也不多，怎样才能尽快地让师生之间互相熟识起来呢?经过自己的观察和摸索我觉得有以下几种方法可以尽快地解决这个问题。     

怪雨

银币雨1940年6月15日，苏联的高尔基地区突然雷鸣电闪，狂风大作。在暴雨中人们发现有数千枚银币从天而降。拾到者一看，是中世纪时期的银币，上面用俄文表明是沙皇伊凡第五代的银币，这成为一场举世罕见的银币雨。     

单模激光场与两能级原子相互作用的动力学特性(英文)

用三维型哈密顿量描述单模激光场与N个两能级原子相互作用。当模2很强（即处于基态的原子数目很大）时，得到了作用系统的动力学规律，并将计算结果与一些已知的结果进行比较。     

高校教师心理健康问题探析

长期以来，人们大多只关注教师头上“人类灵魂的工程师”“园丁”“蜡烛”之类的美丽光环，很少有人注意到教师的心理健康问题。“广东省教育工会在2005年2月对全省19所高校近万名教师的健康状况进行了抽样调查。结果表明，约一成处于基本健康状态，约二成处于各种疾病状态，约七成属亚健康状态。在亚健康人群中，又约有1／3至1／2的人属重度亚健康，即处于疾病边缘状态。”导致教师亚健康的主要原因不是身体健康问题，而是心理健康问题。教师出现心理健康问题，轻则影响教师自身的身心健康，影响教师个人工作业绩，重则影响一代人，甚至影响整个社会的健康和谐发展。可见，教师的心理健康问题已不容忽视。     

论课堂教学中提问的层次性与思维含量

在课堂教学中调动学生主体性的关键是调动学生的思维,而调动思维的关键是提问。因此,提问的思维含量是评价课堂教学质量的标准之一。本文根据布鲁姆的目标分类学建构思维层次,提出了六个层次的提问。并用图表展示了每种提问所能带来的思维含量。文章指出,教师在课堂教学中要依据学生特点合理设计提问,提高学生的思维含量,从而使课堂教学达到最佳状态。     

冰雪南极

南极在我们地球的最南端,它是个冰天雪地的银色世界,包括南极大陆和附近的许多岛屿。南极大陆形状像一只大蝌蚪,圆乎乎的头拖着一条细尾巴。南极大陆到处覆盖着冰雪。如果将这里的冰层全部溶化成水,会使地球上的海洋升高55米,把人类居住的许多地方都淹没。在南极的海里,还漂着几十万座冰山。它们有大有小,有的像桌子那么大,有的却像一座山。南极是地球上最寒冷的地区,也是风力最大的地区。那里的最低气温是零下88.3摄氏度,平均气温在零下25摄氏度左右,即使在夏     

小学英语新授句型整合探微

小学生的认知能力是有限的。在教学中教师为了便于学生更好更快地掌握语言,一般都会采用降低难度、分散难点、逐步掌握的方法,这样难点是掌握了,但学生所学的语言也就被支解开来,所以学生的语言点是零散的、破碎的。学生只能依样画葫芦,按步就搬,只能机械地运用语言,那样的语言是枯燥的、乏味的,学生难以将其很好地运用,很难提高学生语言的综合能力,更会打消学生使用英语的积极性。为改变这种现状,使学生更好使用英语,全面提高语言的综合运用能力,我们要在新授后对语言知识进整合训练,下面就整合的方法谈谈笔者的做法。一、游戏整合游戏是学…     

学生课业负担产生的原因及对策分析

学生课业负担重的产生原因主要有社会因素、家庭因素、学校因素。减轻学生课业负担,必须首先给老师和家长减负,真正减轻学生心理负担,同时又要切实做到减负增效。