瓜瓜的镜子

我儿子瓜瓜继承了他爸的风格,在襁褓里就学会了调皮捣蛋,到五岁时,他已经俨然一个男子汉了,到处“伸张正义”,给我们惹是生非。我是当老师的,也遇到过类似的学生,知道对这样的孩子是不能采取强制手段的。我和瓜瓜的爸爸决定,利用生活中的点滴去教育他。这天,去幼儿园接瓜瓜的时候,发现瓜瓜气呼呼的,幼儿园老师也一脸的不高兴,说:“你家瓜瓜今天又和同学打架了,把一个小朋友推倒在地上,我看他快成这里的小霸王了!希望你回家后能好好教育他!”瓜瓜来这家幼儿园不到半年,我几乎每个月都能听到老师的抱怨。虽然我不赞成老师当着孩子的面这样说话…     

谈从低年级到高年级作文选练与辅导

本文针对目前小学生作文中的难题,就培养学生的作文兴趣,激发作文的积极性,从实践中归纳解决方法。     

激发幼儿自主探究意识的模式研究

“激励——发现”模式在“做中学”的系列活动中巧妙地激发了幼儿的好奇心,并使其初步获得了科学探究的能力,促进了个体的全面发展。该模式中的“发现”,并不是要求幼儿寻求人类尚未知晓的事物,而是经由主动探究获得体验和知识的一种方法。     

类氢离子能级和光谱的精细结构

运用玻尔理论,使用受力分析的方法,考虑库仑相互作用和自旋轨道相互作用以及相对论效应,根据已知的实验数据,对类氢离子的五个线系相关的能级和光谱进行理论分析和数值计算。具体计算了氦离子能级和光谱的有关数据,并进行列表、画图和讨论。最后对类氢离子的能级和光谱精细结构的特点和规律进行了总结。     

从学生“会缺少什么”着眼——“加法交换律”教学评析

【课堂点击】 一位教师教学“加法交换律”时．学生根据情境图（下图），列出28＋17和17＋28两种算式求跳绳总人数，然后引出28＋17=17＋28。接着，教师按照教材安排让学生举例说出一些这样的式子。在反馈时，教师并没有深究学生所汇报的等式是否成立．学生也没有有意识地去计算这些式子是否真正相等。最后，教师抽象概括出“加法交换律”。     

舞者

射出一束耀眼的灯光 闪出一娓灵动的身影 纯洁，美丽，圣洁的裙裾 飘摇着撩人的妩媚 撼动着你的每一个感官     

君子诗里有乡情

那一年，姜士亮以全县第一名的成绩考上了县一中，静寂的小山村顿时沸腾了。开学那一天，姜士亮的爸爸姜大壮一大早就起床，放了三挂鞭炮后便高高兴兴地把姜士亮送去学校了。     

方老师的博客

初三（4）班的班主任方玉美。是个爱赶时髦的老师。她虽然人到中年，但还是喜欢打扮得红红艳艳的，常给同学们带来最时尚的信息。     

谈培养学生劳技能力的方法

为切实提高学生的劳动素养,培育学生的良好劳动习惯,学校就要重视培养学生的劳技能力,这不仅是贯彻"德智体美劳"全面发展的教育方针的需要,更应该被放到提高民族整体素质高度予以充分重视.     

“进化枪”风波

体育课上,龙小宝和彭佳敏正在打羽毛球。小宝劲大,啪!羽毛球飞出球场落到了旁边的荒草中,他俩急忙上前寻找。