6月5日──世界环境日

６月５日──世界环境日王春华１９７２年６月５日～１６日，联合国人类环境会议在瑞典首都斯德哥尔摩举行，共有１１３个国家参加了会议，会上一致通过了两个文件：保护全球环境的《行动计划》建议；《联合国人类环境宣言》。并且提出了“为了这一代和将来世世代代保卫和...     

挖掘文本资源，培养英语思维能力

阅读是小学英语学习较为重要的版块,思维能力的养成有助于学生提取文本,提升归纳意识、提高写作能力和开拓英语视野,达到提升英语学习能力的目的。文本作为小学生第一手教材资料,在培养学生英语思维能力的过程中,教师要充分挖掘文本资源。     

运用计算机解决专业知识应用能力的培养

为了解决目前工科院校非计算机专业学生计算机应用能力培养存在的问题,提出更为合理的培养方式,在研究中以能源与动力工程专业中锅炉的热力计算为例,阐述计算机语言在锅炉设计计算中的重要作用,建议采用Excel、VB、Matlab等语言编写锅炉热力计算程序,加强计算机在专业中的应用,从而提高工科类大学生的专业能力,促进专业学科的发展,为现代化建设提供更多的复合型人才.     

幼儿园活动区不要“重女轻男”

活动区是幼儿园有目的、有计划地充分利用空间为幼儿创设学习、游戏和自由活动的区角，开设活动区角是幼儿园实施个体化教育和主体性教育的需要，也是幼儿自身发展的需要。近年来，各级各类幼儿园开展了活动区的研究和实践，取得了可喜的成效。日前，我观摹了几所幼儿园的活动区的活动，欣喜地看到教师和孩子们创设了许多新的活动区，但却发现在幼儿园活动区中安静、轻松、有秩序的区角占大多数，躯体划地戏和幼儿的需来，研究我观欣喜新的中安躯体性、大运动量、富有探索性和冒险性的区角为数很少，显然是“重女轻男”，女性化现象较为明显…     

得法于课内，得益于课外

本文就初中语文教学方法进行了探索。笔者认为兴趣是人们做好任何事情的前提,学生也只有在感兴趣的前提下才能学好语文。同时,教师还要教给学生灵活的思维方法和学语文的技巧,并辅助于大量的课外阅读,这样才能真正达到学好语文的目的。作为基础教育的初中语文教学,其基本任务就是让学生在语言文字上学会"吸收、表述和运用"。根据"语文学习的外延和生活的外延相等"的规律,笔者多年来除了在素质教育的主渠道课堂40分钟内着力于"传授语文知识,训练语文能力,进行思想教育,培养审美情趣"外,还致力于课外阅读的指导。那种只重视课堂却忽视课外或只重视课外而忽略课堂的做法都是学不好语文的。二者相辅相成,缺一不可。     

如何在英语教学中进行德育渗透

提出了“在英语教学中进行德育渗透”的观点,给出了在英语教学中进行德育渗透的主要途径:在英语教学环境中建立良好的师生关系,巧妙利用英语例句、课文、阅读以及写作进行德育;并揭示了它们之间相互促进的辩证关系。     

对开放教育形成性考核管理问题的剖析

形成性考核是远程开放教育教学过程中不可缺少的一个环节,形成性考核作为记载学生课程总成绩的一部分,可以更全面的衡量学生的学习效果,便于教师有针对性的对学生进行个别辅导。     

新闻标题的修辞艺术及其语用价值

章从修辞语用功能的角度考察辞格在新闻标题中的语用价值。把新闻标题中的辞格运用分成四大类别进行讨论：一、强调语义类辞格，使新闻标题语义集中突出，给人印象深刻。二、增强语势类辞格，使新闻标题气势强大，独具影响力。三、增强形象类辞格，使新闻标题生动形象，具有可感性。四、增添情趣类辞格，使新闻标题幽默含蓄，轻松明快，新颖有趣。     

建构以生为本的课堂

一、是否以学生的生活为基点。 新课程主张教育与生活之间要保持必要的距离和张力。学生的生活是儿童的生活，而不是成人的生活，它需要我们以儿童的眼光和经验方式去看他们的生活，从儿童的生活实际出发，以儿童所能够理解的生活作为教育的起点和突破点。请看下面两个案例：     

对话——阅读教学的有效途径

北京市朝阳区芳草地小学,是一所享有盛誉的京城名校。在近半个世纪的办学历程中,她哺育、培养了一批批名师,其中4名特级教师,24名中学高级教师,100多名小学高级教师。2004年,学校又有10名青年教师被评为市级骨干教师——这正是“名校出名师,名师支撑名校”的真实写照。一批批优秀青年教师在迅速成长、成熟、成才、成就,他们在教书育人、课程改革、教育科研等方面都做出了突出的成绩,他们是芳草地小学的未来和希望。在本期刊中刊中,他们从不同的视角书写自己的教育感悟、畅谈自己的成长历程。北京市朝阳区芳草地小学,是一所享有盛誉的京城名校。在近半个世纪的办学历程中,她哺育、培养了一批批名师,其中4名特级教师,24名中学高级教师,100多名小学高级教师。2004年,学校又有10名青年教师被评为市级骨干教师——这正是“名校出名师,名师支撑名校”的真实写照。一批批优秀青年教师在迅速成长、成熟、成才、成就,他们在教书育人、课程改革、教育科研等方面都做出了突出的成绩,他们是芳草地小学的未来和希望。在本期刊中刊中,他们从不同的视角书写自己的教育感悟、畅谈自己的成长历程。