小学英语语法教学中故事教学法的应用途径

一、引言语法是培养学生英语应用能力的基础,就好比造房子前要打好地基一般,而小学阶段的英语教学中语法教学是最困难的,也是英语教学最大的障碍。对于小学年龄段的儿童来说,他们具有活泼好动、好奇心强、注意力集中持续时间短等特点,而语法学习极为枯燥乏味,很容易让学生产生厌恶和惧怕。而故事教学法以新颖、奇特的优势能够紧扣学生的关注力,提升学生的课堂关注度,并积极投入语法学习,进而有效提升英语语法课堂教学效率。因此,笔者根     

基于陈鹤琴教育思想的幼儿园故事教学实施探析

幼儿园以故事为载体开展教学活动,对于促进幼儿语言发展有着重要价值。文章对故事教学进行简析,论述了陈鹤琴教育思想与幼儿园故事教学的契合之处,提出了陈鹤琴思想指导下的故事教学游戏化、故事教学与"大自然、大社会"有机结合等实施策略。     

高校职业指导现状及对策探究

随着市场竞争的日趋激烈,就业形势日益严峻,大学生就业工作引起了广泛重视,对于职业指导的要求也越来越高,全面开展和推进职业指导工作势在必行;阐释了职业指导概念和分类,对开展职业指导的作用和重要性作以论述,对高校职业指导工作中存在的问题作以分析,并围绕新形势下高校如何开展大学生职业指导工作进行了探讨。     

国家职业教育标准体系及优化研究

在我国百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的关键时期,职业教育服务中国式现代化建设,体现经济社会和人的全面发展需求,面向供给侧结构性改革为主线的新技术、新业态、新经济培养技术技能人才,加快完善标准体系建设意义重大。分析了影响职业教育的内部和外部标准,基于人才培养周期,构建了条件准入、教学过程和质量评价的国家职业教育标准体系框架,并分析了各部分标准之间的逻辑关系,提出了完善国家职业教育标准框架,建立“横向融通、纵向贯通、内外联通”职业教育标准体系;加强“元标准”的研制水平,规范标准建设技术路径,提升研制人员标准化工作能力;形成具有中国特色的标准建设机制,加强标准管理效能;探索国际职业教育标准认证体系等优化建议,推进国家职业教育标准建设进入从有到优的新阶段,服务科教兴国战略。     

勤以治业 情系兰台——记广东省公路建设有限公司档案主管夏农英

正踏实做人,勤勉做事,做南粤交通建设精品档案的践行者。——广东省公路建设有限公司档案主管夏农英1998年,她由一名中学英语一级教师转行从事档案工作;工作后,她在较短的时间内从一个外行成长为能独当一面的内行;10多年来,她长期深入建设项目一线,坚持跟踪服务,加强检查指导,夯实了建设项目档案管理工作基础,为公司赢得了一个又一个荣誉。她就是广东省公路建设有     

服饰图案创新设计教学思考

根据服饰图案课程教学的现状,针对目前教学中存在的问题,提出服饰图案课程教学改革的总体思路。运用新的教学方式方法,培养学生收集整理信息资源的能力,通过教学手段的多元化,改变学生的常规学习模式,打破传统的教学模式,积极引导学生的创新思维,进行主题式及实验式教学,使学生在进行深入创新设计的同时提高实践动手能力,为服饰图案教学的改革提供借鉴。     

谈读者服务中有效沟通

阐述了读者服务中,对于提高服务质量有重要指导意义的几种与读者沟通的方法,供同行在提高服务质量工作中参考。     

冈特·兰堡作品美学探析

冈特·兰堡丰富的想象力,运用视觉图形将自己的设计理念,传达给欣赏者。图形与内心产生共鸣,抒发情感的图形在内心情感的支配下,更多了一层生命的跃动。冈特·兰堡善于运用视觉图形、形式的变换、黑白理念、张力、蒙太奇等手法表现作品。     

课堂提问的设计与有效实施

课堂提问是教学过程中的一种重要形式,良好的提问,可以了解学生对知识的理解程度,反馈教学效果,对学生进行个别指导,还可以维持学生的注意力等。本文就教师课堂提问的作用及如何设计与有效实施进行了阐述。     

《触摸春天》教学案例

<正>【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解含义深刻的句子,联系上下文,揣摩其中蕴涵的深意。3.体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关爱,懂得珍惜生命,热爱生活。【教学过程】一、畅谈春天,激情导入1.师:孩子们,你们喜欢春天吗?春天是个美丽的季节。看,春天来了,花开了,树绿了。我相信很多同学都用眼睛看过春天,用鼻子闻过春天,用耳朵听过春天。不过,今天我们要和一个小女孩一起用手和心来触摸春天。2.读课题,用心来读。3.介绍安静。