谈挖掘物理习题中的“条件”

解答物理题大都是根据题目所给的已知条件，利用所学的物理规律，求出要求的未知量，因此习题中的条件是解题的根据和前提，但一般习题中已知条件并不是明确地指出，这就需要对条件进行挖掘。那么如何挖掘物理习题中的条件呢？     

一次激发幼儿探究“蚱蜢”的活动

秋高气爽的杭州,阳光洒在身上很惬意.午饭后,我们让幼儿在草地旁自由活动.一群男孩子神神秘秘地在草丛中寻找着什么.忽然,一阵欢呼声传来:"看,我们捉到了蚱蜢."果然,黄雨尘手上捏着一只蚱蜢,后面簇拥着一群孩子,急匆匆向我跑来.从孩子们对蚱蜢表现出的极大兴趣来看,我们也许还能挖掘出有价值的话题,去引导孩子们去观察大自然、热爱大自然,激发幼儿探究的欲望,并从中体验探究的乐趣.     

混龄教育对幼儿社会性发展的独特作用

多少年来，我园幼儿园一直将幼儿编为小、中、大三个年龄班，并以大班额的集体教育形式为主。近些年来出现了分组教学、活动区教学的新模式，但并不很普遍，而采取滋龄教育模式的幼儿园更是凤毛麟角。但我们欣喜地看到，为了孩子的健康发展，还是有幼儿园克服了种种困难，在做这种有益的探索。比如本期编发的五篇关于抗州幼儿师范学院附属幼儿园和上海市维华幼儿园（名都新城园）昆龄教育的文章，展示了他们意改革的精神。希望有更多的这样的探索者！     

瑞吉欧学前教育系统中课程的预设和“记录”的运用

一、课程的预设在瑞吉欧学前教育系统中，课程是一个很灵活的架构。一般每所学校每年都大略拟出一系列长期或短期的相关课程计划。在这些计划中，较多的是学校每年依据不同年级或年龄班制定的不同的课程指导，是属于规划之类的东西。对于这些规划，瑞吉欧人把它们定义为一种工作方式。在这种工作方式下，教师们要列出一般性的教育方针，但事先并不明确表达出每一个方案与活动的具体的特定目标，取而代之的是，教师们要以对幼儿的了解及以前旧有的经验作为基础来假设下一步会发生什么。在这些假设之下，教师们再订出有弹性、而且随着幼儿的兴…     

金晶:保护火炬的上海女孩

“当时我第一反应就是要保护火炬。”回忆起几天前在法国巴黎传递北京奥运火炬时惊险的遭遇,金晶的语气非常坚定。4月7日,就是这个只能依靠轮椅前行的上海女孩,面对“藏独”分子暴力袭击和哄抢,以自己柔弱的身躯牢牢护住了“祥云”火炬。     

师范院校中学数学教育类课程体系的构建

基础教育数学课程改革已在全国推广,高中数学课程内容变化很大,这必然影响师范院校的中学数学教育类课程的设置、针对目前师范院校教学专业课程设置的现状,提出中学数学教育类课程设置应分技能模块、理论模块、专题模块等三个类别．并提出了教学上的建议。     

“慢镜头”实验法在初中物理课堂教学中的应用

"慢镜头"以其独特的视觉效果通常应用于影视艺术中.如果在初中物理课堂教学中运用"慢镜头",则可以延长实验中的时间,延长实际实验变化的运动过程,巧妙突破教学难点、清晰建构物理概念、完整经历物理规律的形成过程.从而提高课堂教学成效.     

对幼儿园课程预设与生成统一的思考

一、幼儿园课程预设与生成的统一是对现代课程观的一种超越 长期以来,与计划经济相适应的中央集权课程管理模式,使我国幼儿园课程的实施,基本上都是由教师执行一种提前预设好的课程,由于课程的每一步骤和细节都考虑好了,因此"教师所要做的就是打开课程说明,按照计划,一步一步地把课程呈现出来".美国太平洋橡树学院的约翰·尼莫教授形象地把这种课程称之为"罐头课程",并由此提出了"生成课程(emergent curriculum)"的概念①.生成课程与预设课程不同,它不是教育者预先设计好的、在教育过程中不可改变的僵死的计划,也不是无目的地追随儿童的随意的、自发的活动,而是在师生互动中教师根据对儿童的需要、兴趣的观察及所做的价值判断不断生成课程活动、不断调整课程计划,以及师生共同建构课程的过程.当前,随着幼儿园课程观念的不断革新,幼儿园课程越来越强调预设与生成的统一.     

论竞技体育的社会意义及其推进体育公共服务发展的作用

运用文献资料、逻辑分析等方法,对竞技体育的社会意义进行论述,认为：（1）竞技体育是宣言书,国家对竞技体育设立了长久目标,竞技体育取得的成就显示了国家综合实力的提升,振奋民族精神,增强民族自豪感;（2）竞技体育是宣传队,竞技体育的发展向人民宣传体育文化、提供体育物质;（3）竞技体育是播种机,它在人民群众队伍内播下了体育的种子。同时,分析了竞技体育推进体育公共服务的作用,认为：（1）竞技体育组织制度具有借鉴性;（2）合理的竞技体育制度文化,为体育公共服务提供制度保障;（3）完善基础设施,为开展公共服务工作创造良好条件;（4）高尚的竞技精神,为文化传播提供更加坚实的壁垒;（5）竞技体育人才,是公共服务发展的促进因素;（6）丰富的体育活动,为公众拓展了社会视野。     

关于太湖蓝藻的防治措施

根据近年太湖水质和生物监测资料,结合近年藻类生长趋势和区域污染物入湖状况,探讨今年蓝藻爆发原因。本文从物理,化学,生物,工程等方面探讨分析了蓝藻的发生,并提出了控制方法。