用网络教学激活大学英语课堂

笔者力求从教学手段的改革为切入点,探讨网络教学的特点,把大学英语课堂教学与网络教学结合起来,让大学英语课堂重新活跃起来,提高大学生学习外语的兴趣.     

从对话开始--巴赫金文本理论初探

对话是巴赫金对人类生活和存在本质的根本看法,对话精神贯穿于巴赫金所有的学术研究和理论成果.巴赫金将"对话主义"理论引入文学研究之中,从人文学的角度,运用"超语言学"理论,对文本理论进行了独创性的理论阐释,揭示了文学语言乃至文学文本的对话性以及由此而具有的复调性.     

论7-9世纪中韩经济交流及其影响

7—9世纪是中韩交流史上划时代的阶段。在这一时期，朝鲜半岛全面学习中国先进的社会制度，积极进行经贸往来，促进了韩国社会的飞跃发展和快速转型。隋及唐代早期两国经贸往来中朝贡贸易频繁，唐中后期民间贸易逐步发展并超过朝贡贸易，成为贸易的主体。频繁的民间贸易使两国航海和造船技术进一步成熟，并出现了中韩之间的海上直航。在此基础上，中外贸易的海上航线以中韩航线为北方起点，呈扇面向南、向西拓展，并由此开启了宋明时期“海上丝绸之路”的先河。     

浅谈中职学校计算机专业的教学改革

计算机专业在目前各种专业中,是更新最快、知识变化最多的一个专业,是国家人才培养计划的重要方面。中职学校教学中既要顾及现阶段中职生自身的素质,又要适应科技的发展和社会的需求,这是作为执教者在教学中必须去思考的问题。     

留学生初级阶段“把”字句的课堂教学方法研究

在对外汉语教学中, "把"字句是一个复杂的语法结构.在不同的教学阶段,应该选择和编排不同的内容,这样才能取得良好的教学效果.本文从内容选择、课堂设计、辅助练习等方面,对留学生初级阶段的"把"字句教学进行了论述,以探讨"把"字句学习的途径.     

黑龙江森工天然林区社会林业工程研究

黑龙江省森工林区是我国最大的天然林区和森林工业基地，是蔽护东北地区的天然屏障。经过半个世纪的开发和建设，形成较为完善的社会林业工程体系。实施天然林保护工程后，木材产量大幅度调减，对森林事实分类经营和管护承包，进行产业调整和人员分流，森林资源得到有限的保护和恢复。     

《三角形的面积》教学设计

教学目标：
　　1.引导学生用多种方法推导三角形面积公式,理解平行四边形（长方形）和三角形之间的内在联系。
　　2.通过操作使学生进一步学习用转化的方法解决问题。     

"新文科"背景下投资学专业实践教学体系探究

"新文科"建设需要以社会需求为导向,充分整合校内外资源,多方协同培育跨学科应用型人才.实践教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节,而投资学学科涉及多门学科交叉,需要紧密结合人工智能、大数据等现代信息技术构建实践教学体系.在调研投资行业人才需求的基础上,确定就业岗位能力要求,构建投资学专业"四层次、四模块、三平台"实践教学体系.     

中国语言学的三大体系建设：缘起、内涵与路径

“三大体系”建设是当代中国的重大历史命题。对于中国语言学的“三大体系”建设来说,探寻“中国语言学之问”的答案或许是开启建设大门的钥匙。现代中国语言学跟其他许多学科一样,基本上是西学东渐的产物,是对西方中心主义学术体系内化的结果。中国与西方在语言学上的不同,根本上是由中西方的哲学传统和社会结构决定的。随着中国综合国力的提升和理论自信的增强,中国语言学人亟需跳出西方范式的视界,转而从中国语言现象本身、立足中国语言生活国情来进行观察、描写和解释。向世界学习,但不是西方或其他方理论的简单复制或套用;建中国自信,但不能故步自封、自我陶醉。在当下这个世界体系深刻调整变化的新时代,中国的学术、中国的语言学研究需要把握大势、深刻思考,放眼国际、立足中国,自觉地从本土的经验和学术研究中建构出与中国语言和中国国情相和谐的原创性思想,扎实推进中国语言学的“三大体系”建设,从而为中国哲学社会科学的发展和两个命运共同体建设做出应有贡献。