当好课堂教学的主裁判

走进我们今天的语文课堂，虽出现了百花齐放、百家争鸣的繁景，但我们也不能忽视在我们对学生的交流作评价时所存在的问题，主要表现在如下几个方面：1、评价单调：要么是对学生的交流作知识陈述性再现，要么是对对与错的判断，“对”，“很好”，“很棒”，“很正确”，“不对”这样的语言充斥着我们的课堂，语言单一形式单一；2、强调甄别选拔功能：“他答得比你准确”“你还很不够”“这个很标准了”；     

汉语言文学专业学生在共青团工作中的作用

通过对担任共青团工作的汉语言文学专业学生的跟踪调查发现,汉语言文学专业学生在写作能力、秘书工作等方面相对于其他专业学生都有着天然的优势。高等院校的共青团工作应该充分倚重汉语言文学专业的学生开展工作。但同时汉语言文学专业学生因为自身学科特点的原因,也存在着个性倾向性过强、持之以恒的精神不足等问题,这些问题的存在严重影响了汉语言文学专业学生的就业,以及就业后的职业生涯规划问题。通过在高等院校共青团系统中长期任职,汉语言文学专业的学生能够用共青团工作经验来弥补自身学生特性产生的问题,从而在竞争激烈的就业环境中实现人生的胜出。     

美术新课程与美术教师素质

美术新课程的实施,美术教育理念的转变要求美术教师转换角色,美术教师所具备的学科知识和人文科学知识应与新课程标准相适应;新的美术课程对美术教师素质提出了新的更高的要求。     

对电场高斯定理∮∫→D·d→s=∑qi中→D的理解

常见的教科书把电场高斯定理∮∫→D@d→s=∑qi中的D(或D=e E)仅理解为总电场的电位移矢量,即D是空间所有自由电荷的贡献[1].其实这不是绝对的,它还可以理解为包围在闭合面之内的自由电荷在该曲面上产生的.     

大气压与大气重量的关系探讨

1984年全国普通高等学校招生统一考试物理试题中有一题目如下：估算地球大气层空气的总重量．（最后结果取1位有效数字）．此题解答：设地球半径为R，地球表面处的大气压强为p，则大气的总重量G=4πR^2P．因R=6．4×10^8m，P=1．0×10^5Pa，代入得G=5×10^9N．由解答过程可以看出，这里认为“大气压是因为空气受重力而产生的”．[第一段]     

“丰富的图形世界”解题错误调研

1 问题的提出对学生作业中的错误,国内外学者已经作了大量有益的工作,特别是随着建构主义数学观的兴起,对学生在解题中的错误又有了新的认识.Newman 认为学生在解题过程中,要想得到正确答案.必须扫清一系列障碍,其中的任何失误均会影响解题过程.导致解题的最后失败.在此意义下,Newman 从解题过程角度提出错误的层级(Hierarchy),将其分为5个水平:阅读(Reading)、理解(Comprehension)、转换(Transformation)、加工技能(ProcessSkill)、编码(Encoding).理解错误指的是没有掌握问题中所含信息的意义.操作技能的错误指的是与算法有关的错误.编码错误指的是书写错误,如笔误等.戴再平先生     

“去主持人化”:综艺节目主持人的重构

近年来,《偶像来了》《奇葩说》等各大卫视综艺节目和网络自制综艺轮番登场、充斥荧屏.多屏时代多元价值观的碰撞,使主持人这一媒介“发言人”群体在综艺娱乐节目中渐呈“去主持人化”的趋势,甚至有人认为:“传统意义上的主持人已经不复存焉.”一方面表现为“主持缺位”,只闻其声,不见其人,如《中国好声音》的主持人华少;另一方面表现为“主持多元”,一些综艺节目中嘉宾主持的加盟,弱化了主持人过去的强势地位,分散了主持人的话语权.这两个方面集中体现了主持人群体面临“被边缘”的新问题,需要对综艺娱乐节目主持人的角色进行重新解读.     

开展继续教育,提高中小学校长改革意识和科学管理能力的实验研究

一、课题的提出 中共中央、国务院关于《中国教育改革和发展纲要》的公布,确立了中小学校长在学校教育工作中的重要地位,说明校长对学校贯彻落实教育方针,执行政策法规,推动教育改革,提高教育质量起着决定性的作用。1989年以来,我区曾对全区中小学校长进行了普遍的培训,他们的各种素质得到了一定     

初中数学教学中两级分化的控制

初中生学习成绩的两极分化,往往首先在数学学习中显露出来。因此,大面积提高初中数学教学的质量,对于提高初中各科的教学质量有着重要的作用。笔者对初中数学教学中的两极分化现象采取了一些控制手段,现简述如一、培养学生的运算能力,注重运算的合理、准确、灵巧、多变。初中数学的运算主要包括数与式的代     

千奇百怪的诗

诗歌的历史源远流长，在诗的王国里，古今中外诗人争相创作了众多形式奇特的诗作，为诗歌园地增添了株株奇葩。 回环诗又称回文诗，指运用顶针、回环的修辞手法使诗句首尾相联，独成机杼。请看下图： 相传此诗为北宋秦观所作，是一首典型的回环诗，全诗展开即为： 赏花归去马如飞， 去马如飞酒力微。 酒力微醒时已醉， 时已醉兮赏花归。 宝塔诗相传唐代中叶，诗人白居易离京到洛阳赴任之际，友人王起等为其赋诗送别。席间，王起约定以诗题为韵，且各句字数依次递增至七字止，作“一字至七字诗”，因其诗句排列形似宝塔，故而 得名。这种“戴…