中小学体育教育教学中实施心理健康教育模式的研究

随着社会的不断发展和进步,人们对心理健康的要求也在不断提高,据现有相关调查,我国中小学学生的心理健康水平反而在逐年下降,成为学校教育的一大障碍,要想改变这一状况,学校管理部门和学校体育工作者正在作出积极探索,从不同的教育教学模式进行有效探讨,但还没有进行深入的调查研究,本文试图从学校心理健康教育模式进行进一步探讨,以求获得心理健康教育的有效途径,也为学校体育教育发展以及学生心理健康水平提高作一有效积极探索与研究.     

"人文奥运"与中国文化发展

本文从“人文奥运”角度出发,通过对我国文化矛盾的分析,传统文化境况的剖析以及奥运会与文化相互作用的阐述,提出了中国文化发展应以“人文奥运”为契机,创新文化模式,并使“人文奥运”得到更全面诠释的主张。     

我国体育经纪人立法的若干问题探讨

通过文献资料法、专家访谈法,考察了我国经纪人业发展中存在问题,分析了当前我国体育经纪业立法的现状。同时,对国外几个国家的体育经纪人及体育经纪活动的管理体制及立法的借鉴,从而指出我国在体育经纪人立法上应注意的重点与难点问题,旨在为我国体育经纪人和体育经纪活动管理的规范化和法制化提供参考。     

知识建构理论与课堂情境教学

知识建构理论认为,学习者是信息加工的主体,人们可以从已有知识和观念与他们遇到的情境的相互作用中创造知识。它在课堂情境教学实践中的运用,有利于引导学生成为知识意义的主动建构者,使学生的思维、表达和知识的应用得到完善;有利于培养学生的沟通、协作能力及团队合作精神,促进教师进一步自我完善,使课堂教学更有效。     

湖南省大学生心理健康教育现状分析

最近,笔者对湖南省16所高校大学生心理健康教育现状进行了调查,现将调查情况整理分析如下:调查表明,在党中央国务院、湖南省教育行政部门的高度重视和社会各界的关注下,湖南省大学生心理健康教育工作已经引起各个高校的普遍重视,如成立了大学生心理健康教育领导小组、建立心理教育咨询中心、落实场地设施等。据对所调查的16所高校的统计,已成立大学生心理健康教育领导小组的有12所,占75%,各校均已成立大学生心理健康教育咨询中心;同时做了许多卓有成效的工作,如大部分高校在心理健康普查的基础上建立了大学生心理健康档案(12所,占75%),较普…     

对创建"一个中心,三个基本点"的大学体育课素质教育新观念的思考

当前,在大学体育课中如何开展素质教育,是高校体育教育界一个普遍关注的问题,本文从大学体育教学实践的角度,结合现代素质教育理论,对此作了认真的思考.作者认为,现阶段我国大学体育课堂教学隐含着与一般大学教育常识相悖的四个特点:①教程的非衔接性,它既给大学体育教学增加了难度,也给大学体育教学提供了广度.②成绩的非进展性,它使大学体育教育不能盲目追求技术与成绩的提高.③教育的非系统性,它使大学体育教学不能实施连续性与发展性的教学性质.④学生的非独立性,它使教学过程强调集体合作而不象其它课程那样强调独立操作.由于上述四个方面的特殊性,大学体育课在推行素质教育的过程中,既有易于接受素质教育理论的优势,也有难于实施素质教育的困惑.在大学体育课的发展走向上,作者通过逻辑推理,提出应创建"一个中心,三个基本点"的大学生体育课素质教育新观念."一个中心"是指大学体育教育要围绕学生的健康展开教学工作,要把体育教学面向全体学生和促进全面发展视为己任."三个基本点"是指大学体育教育是以提高身体素质、增强心理素质、养成社会参与为支撑点,开展课程教学与体育专业本领传授.说得更具体一点,提高身体素质要抓体能与技能的培养;增强心理素质要抓心理调适力与心理承受力的指导:养成社会参与力要抓社交艺术与集体观念的传播.认识到大学体育课"一个中心,三个基本点"的推行,必将受到大学体育特殊性的影响与制约,为此作者提出与新观念配套的三项改革,即改革教学内容,使大学生的体育学习从被动状态向主动状态转移;改革教学模式,使大学生体育学习由师从一人向师从多人转变;改革考核方式,使过程性评价向过程性评价与终结性评价发展.作者最后指出:"一个中心,三个基本点"的新观念一旦与体育教学内容、教学模式、考核方式改革相结合,一定能使大学体育课的作用与地位得到广大学生的认同与承认,从而真正使素质教育思想在大学体育中得到落实.     

构建高校体育教育专业学生健康认知心理模式的对比研究

在已有研究的基础上,国内外关于健康认知心理的研究进行分析,通过调查访谈法、文献资料法、对比研究法、数据整理法、逻辑推理法研究与考证高校体育教育专业学生在健康认知心理因素上与其他青少年学生有什么差异,有何缺陷,为纠正其心理健康认知误区,培养和指导其心理健康意识和行为,构建理想的心理健康认知模式以及采取有效的改善对策,提供理论依据和参考价值．     

对少年篮球运动员比赛中跑动距离的探讨

对少年篮球运动员比赛中跑动距离的探讨●王晓成篮球运动实践证明,运动员必须跑得快,跳得高,有力量,有速度耐力,才能在激烈的比赛中自如地运用高难度的快速技术和战术。少年篮球运动员的教学训练工作,是我国培育未来优秀运动员的重要一环。如何掌握少年篮球运动员在...     

大学生在积累知识资本的同时应注重体质资本的投入—谈体育概念、体育功能与

当今社会,传媒的无孔不入,信息的快捷,导致体育拥有众多的优育爱好者队伍,而大学生是其中的一个最活跃的群体。从体育概念到体育功能,不难发现,现代体育既是一个完整的科学体系,又是一个庞大的功能体系,必须促使大学生们树立终身体育意识,实施终身体育锻炼,更好地积累体质资本和知识资本,以迎接新世纪的挑战。     

大学生在积累知识资本的同时应注重体质资本的投入——谈体育概念、体育功能与终身体育

当今社会 ,传媒的无孔不入 ,信息的快捷 ,导致体育拥有众多的体育爱好者队伍 ,而大学生是其中的一个最活跃的群体。从体育概念到体育功能 ,不难发现 ,现代体育既是一个完整的科学体系 ,又是一个庞大的功能体系 ,必须促使大学生们树立终身体育意识 ,实施终身体育锻炼 ,更好地积累体质资本和知识资本 ,以迎接新世纪的挑战