建构主义下中职英语写作问题研究

该文分析了中职阶段学生习作的错误类型及写作教学的主要问题。结果表明学生受母语思维的影响,负迁移作用明显。而且教师在教学过程中,注重写作结果,轻视写作过程,导致学习者处于被动地位,缺乏写作兴趣和信心。基于建构主义理论,教学步骤被重新设置,通过教学实践,得出结论:注重过程的写作教学使学生的写作能力得到有效提高。     

大体积混凝土施工质量控制措施

现代建筑中经常涉及到大体积混凝土施工,混凝土工程是确保建筑工程主体结构质量的关键,如何控制混凝土质量,来保证施工的安全有效进行,才能保证主体的施工质量,保证建筑工程的正常使用.     

学校管理中的情感效应

情感是人类精神生活的重要组成部分,它渗透到人生活的各个方面,并对人的实践活动产生影响。积极的情感又称为增力的情感,在工作中可以提高人们的活动能力,激发创造性,提高工作效率;消极的情感又称为减力的情感。在工作中不仅会降低人们的活动能力,而且会降低工作效率。     

“生产计划与控制”课程定位与教学改革的思考

在总结“生产计划与控制”课程的教学实践基础上,针对学生片面和孤立地理解与把握工业工程专业课程体系的问题,提出以“生产计划与控制’’课程主线来串联工业工程各个专业课程,并根据这个思路对课程的教学内容和教学方法两个方面进行教学改革,以期让学生在学好“生产计划与控制”课程的同时全面系统地理解和把握工业工程专业的课程体系。     

浅谈提高英语课堂教学效果应注意的几个方面

目前,在高中课程改革的大环境下,如何更好的提高英语课堂教学效率,获得最佳的教学效果是摆在我们从事英语教学考师面前首先应该探讨的问题。英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。课堂教学中应首先注意以下的几点,才能有效地激发学生的学习热情,优化课堂气氛,获得最佳教学效果。     

低年级的课外阅读指导

决定读书成效的是读书的方法、态度与习惯.这一切都必须从低年级抓起,使学生在语文的阅读实践中逐步学会独立思考,学会读书,养成自主学习的好习惯.     

正在长大的孩子(1～2)

推开窗看天边白色的鸟想起你薄荷味的笑那时你在操场上奔跑大声喊我爱你你知不知道那时我们什么都不怕看咖啡色夕阳又要落下你说要一直爱一直好就这样永远不分开我们都是好孩子异想天开的孩子相信爱可以永远啊我们都是好孩子最最善良的孩子怀念着伤害我们的我们都是好孩子最最天真的孩子灿烂的孤单的变遥远的啊我们都是好孩子最最可爱的孩子在一起为幸福落泪啊——《我们都是好孩子》1了了的MP3里不断重复的就是这首歌,清清亮亮的声音里有一点忧伤。了了觉得它正应和了自己最近的心情,不知道为什么,有点郁闷。按理说,这个暑假应该高兴才是…     

大学英语口语教学改革与评估

文章根据2004年教育部制定的《大学英语课程教学要求》（简称《课程要求》）埘大学英语口语教学从教学目标、教学模式、教学内容、以及教学评估进行了探索性的改革。     

水果味的药

姑姑和奶奶正在厨(chú)房里做饭。丁丁拿着一盒(hé)妈妈给他预备(yùbèi)的感冒药跑到厨房,摸着自己的额(é)头说：“我发烧了,我要吃药(yào)。”啊!奶奶赶忙把自己的脸贴在丁丁的额头上,姑姑则找     

还简历以真实

" 注水"一词,国人皆耳熟能详.1998年,朱镕基在北海市视察时,曾询问有关乡镇企业的一个统计数字,在场领导一时答不上来,朱镕基便说:"算了,反正现在的数字,咬一口,流很多水出来."曾几何时,这样的说法还仅仅限于"做帐"方面,我们用"注水"来描绘那些祸国殃民的假帐.