普通高校体育学习评价及改革设想

随着《普通高校体育课程改革指导纲要》的出台和进一步的实施,这为我国高校体育课程改革提出了新的目标。本文针对高校体育学习评价的发展历史进行回顾,并对未来提出一些设想。     

“走出拜金主义和享乐主义的误区”课堂教学设计

[教学目标]1．知识方面。识记：拜金主义、享乐主义的含义。理解：贡献与索取的辩证关系，了解拜金主义、享乐主义的实质与危害。运用：用事例说明拜金主义、享乐主义的危害性，如何处理人生价值与金钱的关系，如何反对享乐主义人生价值观。     

基于动态规划的多波束测线布设模型

为提升多波束测线法测量海水深度的精准度,获取不同海域状况下的测线布设优化方案,针对某一固定坡度海底坡面,结合几何原理,建立海底坡面多波束测深平面模型,并拓展至测线方向不定的情形下;针对某一特定矩形海域,以重叠率为约束建立单目标规划模型,并使用动态规划求解;针对某实际海域,根据其历史数据,建立基于微元法的单目标规划模型,并采用遗传算法结合动态规划求解该单目标规划模型。     

多媒体教学软件开发与促进课堂教学质量的实证研究

多媒体教学在高校体育教学和训练中发挥着重要的功能,制作多媒体教学课件的软件的选择和应用以及开发起着关键的作用。本文以POSER软件为例,介绍并论述其在体育教学和训练中的应用以及其他功能的开发。     

高校体育学习评价体系的可行性之改革研究

体育教学评价改革是学校体育教学改革的重要课题,而体育学习评价改革又是体育教学评价改革的重中之重,通过将“进步度”纳入高校体育学习评价体系的研究,以次来优化评价体系,进一步激发大学生参加体育锻炼的积极性。