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提出一种基于基线和中心点的电场模型,用于估计指纹方向场.在靠近指纹基线区 域,方向场与基线平行,这是指纹基线作用的结果;中心点区域的方向场变化比较大,这是中心点作用的结果.基线区域和中心点区域的指纹方向场向外扩张,在三角点区域汇合,且三角点是最终的汇合点,这一模型能比较好地解释指纹中心点和三角点成对出现的原因.在NIST-4指纹库中进行了测试,试验结果表明电场模型生成的指纹方向场有较高的准确性. 相似文献
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地理插图是教材文字叙述的补充,是具体形象化的教材,它与教材文字有机结合,构成了完整的、系统的地理知识,是中学地理教材的重要组成部分. 相似文献
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王曙光 《长江工程职业技术学院学报》2000,(3)
知识经济时代 ,知识作为最重要的生产要素进入生产领域 ,这就要求我们以全新的观念审视知识经济对教育和资本的影响 ;知识经济对技能型人才的标准与结构的定向 ;如何借鉴CBE模式 ,确定职业技术教育改革的突破点 ,使职教向应用性、实用性方向发展 ,而非搞成大学教育的压缩版 相似文献
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提出一种基于基线和中心点的电场模型,用于估计指纹方向场.在靠近指纹基线区 域,方向场与基线平行,这是指纹基线作用的结果;中心点区域的方向场变化比较大,这是中心点作用的结果.基线区域和中心点区域的指纹方向场向外扩张,在三角点区域汇合,且三角点是最终的汇合点,这一模型能比较好地解释指纹中心点和三角点成对出现的原因.在NIST-4指纹库中进行了测试,试验结果表明电场模型生成的指纹方向场有较高的准确性. 相似文献
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最近,接连有朋友向我“求教”,原因都是上高中或者大学的孩子被数学“撞了腰”,轻的对数学提不起精神,跟不上学业;重的则产生了恐惧心理,一提“数学”两字就觉得可怕。于是,这些父母都想请家教“临时抱佛脚”。谁知,父母东求西托地请老师,孩子却一个劲地求饶,请父母别再花冤枉钱,因为无论采用什么办法都无法改变他们的“恐数”心理。听着电话里传来的朋友的叹息声,我的心情也沉重起来,因为,这样的现象越来越多,情况越来越严重。数学,本是人类在劳动实践中总结出来的认识事物、反映事物的一种方法,在今天,它作为一种知识进… 相似文献
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