日本高校体育特殊教育实施现状及对我国的启示

研究目的:对日本高校体育特殊教育发展背景及实施现状进行分析,力求找出可供我们借鉴的理论和实践经验。研究方法:问卷调查法和文献资料法。主要结论:日本高校能够引进、学习和推行先进的特殊教育理念在体育特殊教育之中,并得到广泛认同;日本高校普遍开设了体育特殊教育课程,形成了一定的体育特殊教育体系,从体育师资、教学设施及教学辅助设施、项目选择上都较充分地考虑到特殊群体学生的需求,保证了学生的共同发展。启示:学习并推广先进的特殊教育理念,特别是全纳教育思想,构建完整的体育特殊教育体系。     

地理教学创新能力培养研究

在地理教学中,学生学习需要创新,创新是教与学的灵魂,创新思维寓于地理教学之中,地理教学应该着眼于培养学生的创新思维。教师的积极引导无疑是前提和基础,充分挖掘学生的创新潜力,共同努力才能水到渠成。     

电视新闻评论立台如何“立”

我国新闻评论与电视传播媒介真正意义上的结合是在20世纪80年代初。1980年7月12日中央电视台创办第一个新闻评论栏目《观察与思考》。[1]此后地方省市也充分利用电视传播的优势,相继办起了电视新闻评论性节目。以《焦点访谈》,《央视论坛》,及后起的《新闻1＋1》、《环球视线》一批电视新闻评论为中坚力量的电视评论格局充分展示出了电视传播的独特优势。     

稍复杂分数应用题复习设计

教学目标:1.进一步认识稍复杂分数应用题的结构特征、数量关系,掌握它的解题思路、解题规律和解题方法。通过学生自主建构使知识系统化,提高解答稍复杂分数应用题的能力。2.增强运用数学的意识。能根据解决问题的需要,选择有用的信息,灵活运用分数知识解决问题。3.培养学生收集、处理信息的能力,使学生体会到数学的价值。4.进一步提高学生的分析、推理、比较、判断能力以及解决简单实际问题的能力。教学过程:一、导入师:在平时生活中,你整理过什么东西吗?生:……师:整理东西后你有什么感觉?生:累、整洁、干净、东西有条理、有系统……师:我…     

需要逻辑推理的趣题

探究模式和关系的能力对于希望取得良好的学业成就具有十分重要的意义。这种能力要求学生善于把展示的大量材料分类整理成可以处置的某一序列。模式不仅可以是数学化了的公式,而且也可以是用语言表达的;不仅可以是具体形象的,也可以是书面的。善于综合信息、评价信息和辨认它们之间的相互关系将会有助于学生去解决比今天的世界复杂得多的事务。探究关系设计这部分练习是为了帮助学生寻找模式,发现关系,从而作出推论。数字序列要求儿童完成数字序列,下面两个例子     

巧钓冷水性鱼

今年七月份,我们远赴新疆垂钓。在北疆哈巴县境内的额尔齐斯河流域钓了两天的鱼,收获颇丰。钓获了梭鲈、赤鲈(俗称“五道黑”)、欧鳊、黑鲫、白斑狗鱼等许多新疆特色的高原冷水鱼。现将这次钓鱼活动中采用的一些钓技、钓法,与钓友们共同探讨、交流。     

挺起民主与法治这一社会主义和谐社会的脊梁

社会主义和谐社会是法治保障的有序社会、民主社会、公正、公平、正义的社会、尊重和保障人的权利的社会。在当前我们建设和谐社会的进程中，我们首先要做好认真梳理现行法律体系、改进我们的立法工作、完善国家机关及其工作人员的法律规范的工作。才能充分发挥民主与法制在构建社会主义和谐社会中的脊梁作用。     

改革职工教育的认识

<正> 改革的洪流势不可挡,已成为开创社会主义现代化建设新局面的强大推动力量。在这场广泛而深刻的改革中,职工教育工作面临着许多新情况、新问题。现从三个方面谈谈一些认识。一、经济改革中的职工教育经济改革中的职工教育是什么状况呢?可以简单概括为:第一,职工教育的管理上呈现了多种形式的经济责任制,企业的职工教育工作出现了与经济挂钩的趋向。当     

费马原理证明光的折射定律的一种方法

<正> 由费马原理推导光的折射定律的问题,在现行的几本教科书中都是这样的证明形式:设两个均匀介质的分界面是平面,它们的绝对折射率分别为n_1和n_2.光线通过第一介质中指定的A点后经过界面而到达第二介质中指定的B点.为了要确定实际光线的路径,通过A、B两点作平面垂直