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针对新工科教育人才培养需求,课题组以工程专业教育认证为引领,以培养轨道交通信息与控制类复合应用型和国际化人才为目标,以虚拟仿真技术最新成果为手段,开发了虚拟仿真实验智能指导与管理系统,建立了虚拟实验教学开放共享架构,创新了实践教学模式,拓展了实验内容的深度与广度。中心建设体现以人为本,重在人才培养的高等教育核心内涵。 相似文献