评估得优秀 整改不放松

经过多年的迎评促建工作,徐州师范大学于2004年接受教育部本科教学工作水平评估并获得优秀。在随后一年多的整改过程中,学校以积极的姿态对待专家意见,以整改为契机推动各项工作,进一步提升了办学境界与办学水平。我们的体会是,教学迎评尤其     

试论高校仪器设备的购置后管理

由于长期受"重购置,轻管理"、"重拥有,轻效益"、"重使用,轻维修"等传统仪器设备管理理念的制约,我国高校仪器设备购置后管理大都停留在帐目管理阶段,往往忽视效益和维修的管理.该文将高校对设备购置后管理的一些新的研究成果与本校的实际情况相结合,对设备购置后管理的内容、手段及其相互关系等进行了梳理和总结,提出了由帐目管理、效益管理、维修管理架构的仪器设备购置后管理的新模式,并且对效益管理进行了重点阐述.     

谈音乐教学中的学生参与和兴趣培养

面向全体学生是普通中学音乐课堂教学的特点之一，而在教学中，使学生表现出对音乐的爱好和兴趣，使其有继续学习和求知的欲望，以提高学生在听觉方面的艺术兴趣和审美能力，又是音乐课堂教学的基本要求。如何使生理、心理、性格、爱好等方面千差万别的学生都能对音乐学习产生兴趣，从而激发其学习的主动性、积极性，并在潜移默化中达到启迪智慧、陶冶情操、提高审美意识、     

浅议网络信息传播的特性——交互性

随着网络的兴起和发展,网络媒体在弘扬主旋律,宣传先进典型方面发挥着越来越重要的作用。现就网络信息传播的特性进行如下分析。     

建立实验室开放长效机制的制约因素及对策

结合高校实验室开放的基本状况,提出了高校建立实验室开放长效机制的4个主要制约因素。对这些因素逐一加以解析并提出了相应的化解对策。