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31.
心理辅导教师的辅导智慧 总被引:1,自引:0,他引:1
徐中收 《中小学心理健康教育》2008,(22)
有两只蚂蚁想翻越一段墙,寻找墙那头的食物。一只蚂蚁来到墙脚下就毫不犹豫地向上爬去,可是每当它爬到大半时,就会由于劳累、疲倦而跌落下来。可是他不气馁,虽一次次跌下来,但又迅速地调整自己,重新向上爬去。另一只蚂蚁观察了一下,决定绕过墙去。 相似文献
32.
王恩收 《中学生数理化(高中版)》2008,(Z1)
一、发芽的土豆不能吃发芽、皮色变绿和腐败变坏的土豆都不能吃.这是因为这样的土豆里含有一种毒系,它有溶血作用,能破坏人的红血球,还能损害人的大脑和肠胃道,引起嗓子发干、头晕、恶心、呕吐、腹泻等症状.因而,发芽的土豆不能吃.若要吃,必须挖出带芽的部分,然后再用清水浸泡两遍,将毒素溶解到水中,最后才能食用. 相似文献
33.
关于诵读篇目和课外读物,新颁布的《普通高中语文课程标准(实验)》提出了一些建议。但是这一建议至少存在两点不足:一是建议虽然指定了一些诵读篇目和课外读物,但是也有未指定处。这包括四个地方:第一是“白话诗文”的诵读篇目;第二是虽指出了具体作家的某类作品, 相似文献
34.
35.
中医药院校省级以上科技平台建设运行情况的问题与思考——以南京中医药大学为例 总被引:1,自引:0,他引:1
以南京中医药大学为例,对照中医药领域科技平台基本分布情况,对该校省级以上科技创新平台(机构、基地)建设运行现状进行分析和探讨。针对该校省级以上科技平台在资源配置与整合、研究内容与方向、领军人才与团队培养、运行管理与绩效考核、对外交流与合作、开放共享与服务方面存在的突出问题进行了思考,为制定合理的中医药科技平台运行管理政策提供决策依据和支持。 相似文献
37.
信息技术为教育教学注入了无限生机和活力,给教育发展带来了前所未有的机遇,并为教育腾飞提供了充分可能性。但信息技术并不能自动地使教育产生实质性变化。近几年来,卫星宽带网、校园网等“天网”、“地网”铺天盖地,教育现代化进程不断提速,但相当一部分领导和教师“新瓶装旧酒”,思想认识不到位,仍用。应试教育”观念看待问题,教育思想没有现代化, 相似文献
38.
陈成收 《试题与研究:高中理科综合》2020,(33):0190-0190
如何有效地开展探究性学习,是当下急需解决的 问题,也是值得诸位数学教师认真思考的课题。本文将简要阐 述在高中数学课堂中探究性学习的困惑,并对其根本原因进行 深入探析,旨在为探究性学习的开展提供有用的参考。 相似文献
39.
近年来在校大学生犯罪呈上升趋势,这种情况是社会环境、家庭教育及其自身人格特点综合作用的结果。但在实践中大学生犯罪时对法律的无知性、无畏性让人震惊。同时也向我们展示了一个事实:一年一度的“法制教育”课并未让学生们真正懂法,传统的法制教育模式存在着一系列问题亟需解决。 相似文献
40.
"先富"与"共富"是两个含义不同而又相互联系、相互制约的范畴;这两个范畴同效率与公平存在相互交叉的多维的复杂关系;在这种复杂关系中,收入差距必须相对合理是焦点和统一点;统一是相对的,不统一是绝对的,共同富裕就是在这种统一与不统一的矛盾运动中逐步实现的;当前我国收入差距存在明显的不合理,实现合理的措施主要有"提低、调高、保困"以及"打非"和完善体制机制等。 相似文献