2002年高考语文(全国卷)试题 大家谈

2002年高考的烽火业已烟消云散。令人欣喜的是,自7月份以来,我们收到了大量的关于2002年高考语文试题的理性分析文章。我们认为,对今年的高考试题进行理性反思,将会对未来高考命题的改革、考生的复习和备考产生积极的影响。正是基于此,我们从来稿中精心辑录了一组稿件,命名为《2002年高考语文(全国卷)试题大家谈》,分“成就篇”“指瑕篇”“思考篇”三部分编排,以飨广大读者。     

心灵的舞蹈

我是一棵小树,长在一个小村庄里。我每天吸入二氧化碳,呼出氧气,因此有了"空气净化器"的美称。这一天,狂风魔王卷(juǎn)着黄沙来了。我和兄弟姐妹们手拉手,挡住了狂风魔王的去路。狂风魔王咆(páo)哮(xiào)着,怒     

论苏轼尺牍的艺术特色

苏轼的尺牍促进了尺牍向文学化、审美化和自主性的方向发展,独具特色:行文圆美流畅,平淡自然;表情幽默谐谑,真诚坦率;用语绝少藻饰,简洁生动;移情于物,意境空灵。     

以学科梯队优势加强研究生基层党组织建设

随着高等教育体制改革的不断深入和研究生规模的急速扩大,高校原有的组织模式已经被打破,党的基层组织建设面临着新的问题和挑战。北京科技大学针对学校教学科研组织形式的变化和研究生培养方式的特点,建立了“按学科梯队纵向设置研究生党支部”的制度,依靠组织创新增强支部凝聚力、战斗力和     

同济论坛六大看点

由同济大学职业技术教育学院和德国技术合作公司联合主办的"2007职业教育国际研讨会"5月16日在同济大学召开。国家科技部部长、同济大学校长万钢,德国技术合作公司驻上海同济大学职教师资培养项目代表Diethelm教授,GTZ中国区负责人Skala-Kuhmann,德国驻沪工商行会Manfred Rothgnger先生等分别在开幕式上致辞。国内外职业教育专家以及高校、职业学校、企业的代表近200人出席研讨会。同济大学职业技术教育学院和德国技术合作公司每两年召开一次职业教育国际会议。本次研讨会的主题是"提升人力资源,提高竞争能力"。与会者围绕高校在职业教育中的角色和贡献、职业教育师资的潜力培养与发展、不同国家的职业教育文化、职业教育经济学的国际比较等专题进行了精彩的发言。     

网络时代快乐的10ms

重磅推介:延时的大小直接影响网站访问体验的好坏,延时大的网站往往会被用户疏远。CERNET新近推出的“10毫秒级高速资源指南”,免费收录有价值有意义的资源,帮助CERNET用户快速访问丰富的资源,获取信息,提高上网效率;帮助资源方增加访问流量,扩大知名度。据说我们已经进入了网络时代,进入了一个快乐年代。刚进武汉大学的时候,我简直有点欣喜若狂了,再也不用等着“猫”慢悠悠地一格一格地爬了,校园网那才真叫快。可是,不久以后,我觉得不那么快乐了,到处都是我想看的东西,我渐渐陷入了一个无奈的包围圈:可以选择的东西太多了,看BBS、听…     

试论学生创新精神和创造能力的培养

本文论述了培养学生创新精神和创造能力的重要性。并提出应从远大志向、创新意识、创新思维能力、创造技法、广博的基础知识和学术氛围等方面对学生进行创新精神和创造能力的培养和教育     

撕纸画——公鸡打鸣儿

材料::彩纸、白色卡纸等。制作方法:⒈选择任意颜色的彩纸,在上面画出一个椭圆形,沿轮廓线撕下,当作公鸡的身子。⒉在黄色纸上画出公鸡的头部和嘴巴,然后沿轮廓线撕下。⒊在红色纸上画出公鸡的鸡冠,并沿轮廓线撕下。⒋选择几种不同颜色的彩纸,在上面画出公鸡尾巴上的羽毛,然后沿轮廓线撕下。⒌选择两张不同颜色的彩纸,分别在上面画出公鸡的翅膀和爪子,然后沿轮廓线撕下。⒍将撕好的公鸡身体各部分拼贴在白色卡纸上,然后画出眼睛。漂亮的公鸡打鸣儿图就做好了,瞧,大公鸡多神气啊!再用红色纸撕一个圆圆的太阳贴在上面吧。撕纸画——公鸡打鸣儿…     

对症下药 提高听力

听力理解(Listeningcomprehension)顾名思义,即理解所听到的内容。为了提高听力质量,听者就要首先了解自身存在的影响听力的一些语言障碍和非语言障碍,然后采取相应对策加以攻克。本文仅就影响听力理解的障碍及提高听力理解的对策谈一点看法。一、语言障碍1.语音障碍语音是语言的基本要素,提高听力首先要过好语音关,发音不准,就不可能正确理解所听内容。2.词汇障碍词汇是搭建语言的基础,要想快速提高听力水平,听者必须有足够的词汇量。事实上,大多数同学的听力词汇还不及阅读词汇量的一半。3.综合理解障碍听力的最终目的是达到对句子、篇章…     

水浒新传

宋江握着《网络时代》读得正投入,却见吴用穿着裤衩跑得上气不接下气,忙迎上去问道:“有何天大之事,却叫军师如此衣冠不整。狼狈不堪?”吴用道:“恭喜大哥,贺喜大哥。”宋江一愣:“何喜之有?莫非朝中已有消息?”吴用心领神会,见宋江手