首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   62篇
  免费   0篇
教育   54篇
科学研究   4篇
信息传播   4篇
  2024年   1篇
  2023年   2篇
  2022年   3篇
  2021年   1篇
  2017年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   8篇
  2013年   2篇
  2012年   2篇
  2011年   4篇
  2010年   3篇
  2009年   2篇
  2008年   7篇
  2007年   5篇
  2006年   3篇
  2005年   3篇
  2004年   2篇
  2002年   3篇
  2001年   4篇
  1999年   1篇
  1995年   1篇
  1994年   1篇
  1987年   1篇
  1978年   1篇
排序方式: 共有62条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
通过对水泥混凝土路面在使用过程中发生损坏情况的实际调查、分析 ,认为均是由于胀缝设置不当或未设置胀缝造成的 ,提出高寒地区修建水泥混凝土路合理地设置胀缝是十分必要的。  相似文献   
22.
通过实例分析,讨论高等代数中的矩阵理论在运筹学-线性规划问题中简化求解基本公式的应用,给出简化计算的方法及其原理,并对结论进行推广.  相似文献   
23.
本文介绍了一种由变频器、单片机、压力传感器组成变频调速节能自动控制装置,并介绍了供水系统中的硬件和软件设计。  相似文献   
24.
逆向物流是指物资从产品消费点到产品起始点的物理性流动。随着全球经济的发展 ,资源枯竭的威胁加剧 ,逆向物流逐渐成为企业创造利润和赢得竞争优势的一条新的途径。科学地制定逆向物流管理策略是促进逆向物流发展的关键。  相似文献   
25.
王桂花 《科教文汇》2009,(20):176-176
运用能力的学习是英语教学的出发点和归宿。在课堂上要注意教学的交际化,从而使学生能够提高对英语的运用能力。这既是提高英语教学效果的重要途径,更是对一门语言的学习所最终要达到的目标。  相似文献   
26.
推动职业教育高质量发展需要提升学生获得感。为探索高职院校学生获得感的形成机制,对45名学生开展半结构化访谈,基于扎根理论对访谈资料进行质性分析,提取196个初始概念,形成23个子范畴和8个主范畴,构建高职院校学生获得感形成的两阶段模型。研究发现:资源供给、内源动机和公平感知是影响学生获得感的主要因素;资源供给是获得感形成的物质基础,内源动机有助于促进学生从资源供给中产生客观收获,公平感知有助于促进学生合理评价客观收获进而产生获得感。基于此,应从优化校园资源供给、创新教学服务体系和深化人才评价改革三方面提升高职院校学生获得感。  相似文献   
27.
当我们满怀胜利的豪情,昂首阔步迈向新世纪,喜迎伟大的祖国52周年生日之时,我们必须清醒地认识到,实现中华复兴的伟大事业,任重道远.作为档案工作者,一名共产党员,就要深刻领会江泽民提出的"三个代表"的深刻内涵,以此为强大的思想武器,大力弘扬不懈奋斗的革命精神.因此必须学好、研究好、实践好这个重要思想.学习好是实践好的前提.通过学习,我们要把握"三个代表"中先进生产力是基础,先进文化是灵魂,广大人民根本利益是宗旨,相互联系,相互促进.深刻领会"三个代表"的重要思想,重要的是结合我们每个人的思想实际和工作实际,在如何"代表"上下工夫.  相似文献   
28.
运用多媒体教学提高学生学习兴趣   总被引:2,自引:0,他引:2  
运用多媒体教学手段,激发浓厚兴趣,强化学习的深刻性,拓宽学生知识面,解决其它教学手段无法解决的问题,缩短教学过程,提高教学效率。  相似文献   
29.
文化是一个极其宽泛的概念。它几乎包容了人类社会的各个方面。语言作为人类社会特有的产物,必然与其特定的社会文化息息相关。语言是人类社会进行交际的重要工具,同时也是文化的载体,是文化的重要而突出的组成部分。每一种语言以及背后的文化都是独一无二的,正是世界各民族文化的多样性才体现了翻译存在的必要性和价值。翻译作为一种跨越语言和文化的活动,一直在人类的文明发展进程中扮演着不可或缺的角色,是跨文化交际中最主要的手段。其任务是加强外来文化在译语读者心目中的可理解性,缩短语言交流中由于文化差异所产生的距离。  相似文献   
30.
语文模拟测试题王桂花一、选择题1.下列词语音、形、义全对的一组是()A,一触即发(ji就)贻笑大方(yi遗留)百无聊赖(liao依赖)角斗(jue搏斗)B.咸与维新(xian全)涸泽而鱼(gu水干)言简意赅(gai完备)反应(ying回答或附合)C....  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号