感受韵味悠远的“喻”意——人教版义教小学语文第十册《桃花心木》课堂实录与评析

一、入情入境,铺垫喻意师:还记得上节课学习时,老师扮演了什么角色吗?生:种树人。师:你们呢?生:小树苗。师:这节课我们保持不变。通过上节课的学习,你们还记得我这个种树人在给你们浇水时有什么特点吗?生:浇水不定时,不定量。师:我这个种树人的确很特别,种树的方法很特殊,我听说你们中的有些小树苗对我的做法不太理解,让我们交换一下意见,好吗?说说你对我这个种树人有哪些看法或是疑问。生:种树人懒惰、不负责任……师:谢谢你们敢于说出心里话,说出对我这个种树人的不理解。不过我有信心,通过今天的学习你们会改变对我的看法的,我也相信通过…     

《统计初步》的几个重要公式

一、计算平均数的公式1 定义式 :ｘ =1ｎ(ｘ1 +ｘ2 +… +ｘｎ) .定义式是求一组数据的平均数的最常用公式 .对于一组数据 ,在其个数不太多 ,计算量又不太大的情况下 ,用其求平均数比较方便 .例 1　某共青团小组 5名成员 ,年龄分别是 15 ,2 3 ,17,18,2 2 ,则他们的平均年龄是岁 .(1999年吉林省中考题 )　解　ｘ =15 (15 + 2 3 + 17+ 18+ 2 2 ) =19(岁 ) .2 ｘ =ｘ′+ａ .若一组数据ｘ1 ,ｘ2 ,… ,ｘｎ 的各个数值都在一个常数ａ的上下浮动 ,则可把这组数据中的每一个数据都减去ａ ,得到一组新数据ｘ1 -ａ ,ｘ2 -ａ ,… ,ｘｎ-ａ ,新数据的平…     

分层合作在初中生物教学中的应用研究

分层合作教学法是一种能够有效协调学生之间个体化差异的教学方式,对于学生学习自主性以及团队协作能力的培养有着重要的价值意义,并能够有效契合初中生物学科的教学需求.分层合作教学法要求教师以学生的特点进行针对化教学,以促进学生学习能力的提升,本篇文章主要对分层合作教学法在初中生物课堂中的应用进行了研究分析,以推动初中生物教学...     

MATLAB在高阶线性微分方程求解中的应用

高阶线性微分方程在各个领域有着较为广泛的应用,对于一类的高阶线性微分方程存在简单的求解方法.本文结合高阶线性微分方程的解法与MATLAB的编程功能展示其简便的运算过程,提高高阶线性微分方程的求解速率,对高阶线性微分方程的应用推广有一定的意义.     

英语parallelism和汉语"排比"辞格之比较

比较英语parallelism和汉语“排比”辞格可知二者不是对等关系,它们在结构和修辞功能上均不同     

语言认知及译者在文学翻译中的创作空间

人们常将翻译比作带着镣铐跳舞,然而,译者若能正确认知原文的概念,把握原文的精神,摆脱原文语言形式的束缚,面前就会出现一片自由的创作天地。当然,译者的创作不同于作家的创作。译者必然受原作的含义、语言形式、主导思想、文体风格等方面的制约。虽然不同语言在对所认知事物的概念化和词汇化机制方面存在差异,但译者如能在充分认知原语文本的概念和风格,体验原作者的所思所想的基础上,在译入语的译文重构过程中,进行选词、概念整合、重组,翻译时就有足够的创作空间。     

超小型压电振动陀螺PG-03和通道控制单元PC-3的使用方法

以控制直升机尾舵为目的而开发的陀螺系统，在直升机上已被广泛使用。随着技术的发展，在小型、轻量化方面不断提高；应用范围现在已经扩大到模型飞机和滑翔机、竞赛车模及舰模等领域。前不久，重量仅有7克的超小型陀螺新产品的问世，更使超小型模型直升机、微型电动飞机和热气流滑翔机都得以使用。现在，可     

内蒙古森林草原交错带土地利用变化的区域差异特征分析

本文基于20世纪80年代中后期和2000年两期共10景Landsat TM/ETM⁺影像,通过解译,生成土地利用图,对内蒙古森林草原交错带各旗市的近15年土地利用变化进行了分析。对比结果表明：土地利用结构变化表现出耕地明显增加,草地和林地呈减少趋势,反映出研究区开垦和砍伐现象严重;土地利用变化的区域差异明显,林地转为草地主要在新巴尔虎左旗,草地转化为耕地主要发生在鄂温克自治区,在生态环境保护和管理上要区别对待;土地利用变化导致研究区内景观破碎度增加,内部生境更容易遭受外部的侵袭干扰;生境质量下降。两期土地利用变化结果总体上以耕地增加,各种土地类型流向耕地为主,土地利用变化的主要趋动力为人口总数的增加。     

学会使用PLEASE

同学们知道,作“请”解的please不但在口语中使用频率高,而且用法灵活。现将其用法特点介绍如下: (一)用于否定祈使句。既可置于句末,用逗号隔开,也可置于句首。如: Don’t call me Lily,please.(=Please don’t call me Lily.)请