明星真人秀节目发展探微——《爸爸去哪儿》热播引发的几点思考

2013年10月11日,湖南卫视推出了国内首档大型亲子旅行生存体验真人秀《爸爸去哪儿》,该节目以近乎＂零差评＂的口碑超过浙江卫视《中国好声音》、江苏卫视《非诚勿扰》等娱乐节目在受众心中的美誉度,成为街头巷尾热议的焦点。本文旨在通过对《爸爸去哪儿》这一节目的传播特性、受众群体特征以及所产生的社会影响进行解读,进而对明星真人秀节目的前景进行预测和思考。     

MOOCs平台比较与分析--以edX、Coursera、Udacity平台为例

MOOCs在全球范围内的迅速发展,弥补了在线课程的一些不足,给学习者提供了新的平台。以 MOOC‐sedX、Coursera、Udacity平台为例,对MOOCs平台的功能架构进行了分析与比较,总结每个MOOCs平台的特点,同时提出相关学习建议。     

MOOCs平台比较与分析

MOOCs在全球范围内的迅速发展,弥补了在线课程的一些不足,给学习者提供了新的平台。以MOOCsedX、Coursera、Udacity平台为例,对MOOCs平台的功能架构进行了分析与比较,总结每个MOOCs平台的特点,同时提出相关学习建议。     

如何发展教师数字素养——联合国教科文组织的路径与启示

信息技术高速发展,变革了教育教学方式,也对教师数字素养提出了更高的要求。联合国教科文组织在促进教育发展方面发挥着重要作用,其教育信息化战略中的关键一环就是促进教师数字素养的发展。教科文组织关注教师数字素养发展是为了使教师能够应对数字时代的挑战,更进一步是为了弥合数字鸿沟,促进教育公平。教科文组织提供开放教育资源作为教师教育的补充资源,制定框架作为促进教师教育行动的工具,组织教师培训项目作为促进资源不足国家教师实践的保障。通过了解教科文组织发展教师数字素养的理念与行动,认识其优势与缺陷,我国能够借鉴有益经验,更好地参与全球教育治理。     

浅谈国家开放大学《民事诉讼法》课程的教学改革

《民事诉讼法》既是国家开放大学开放教育法学专业的一门必修课程,又是教育部规定的法学专业核心课程之一。这门课程涉及的教学内容非常丰富,兼具复杂的理论性与较强的实践性。学生通过学习既要掌握扎实的基础理论知识又要有灵活的实践能力,因此当下诸多法学教育者已将主要研究重点逐步集中于对学生实践能力的培养与拓展等方面。文章旨在对国家开放大学《民事诉讼法》课程的教学改革进行梳理与思考,以适应新时代的要求。     

基于“以学生为中心”的水污染控制工程课程教学改革与实践

立德树人、潜心教书育人是教学的根本任务,水污染控制工程课程始终贯彻“以学生为中心”的教学理念,采取线上线下混合教学法,利用项目学习来加强对学生解决复杂工程问题能力的培养,并且坚持持续改进,最终实现提高学生学习效果和教学质量的目的。     

新时代硕士研究生教育培养高质量发展实现路径研究

随着近年来硕士研究生招生规模的迅速扩大,硕士研究生教育实现“量”到“质”的提升是新时代对高等人才的要求。文章针对当下硕士研究生教育培养中存在的问题进行讨论探析,提出了实现硕士研究生教育培养高质量发展的实施路径。