电大教师工作效能及其优化

教师的工作效能,与其职业能力、教育对象、职业情景的协调与匹配相联系,在很大程度上取决于教师的生理和心理健康水平,它不仅涉及大脑的机能状态而且涉及教师在整个职业活动中的心理状态。从心理学意义上来说,教师的工作效能可理解为教师在教育教学和管理实践中,因一...     

非学历教育中的西方现代教育思想

首先让我们来区分一下这样两个概念:学历教育和非学历教育。学历教育(academic degree of edu-cation)又称为正规教育,是指对个体实施系统的初等教育、中等教育和高等教育的总称。非学历教育(nonacademic degree of education)是指学历教育以外的教育,与学历教育相对,诸如岗位培训及各种辅导班和职业技术培训、继续教育等。层次规格种类比较多样,一般来说,学历教育有相对稳定的课程计划,全日制的需连续几年的学习。非学历教育更多的是部分时间制的,时间较短,内容不多,大多应用性较强。通过比较短的培训周期,学习者就能够掌握和使用知识和技能。     

物理探究教学中的价值取向与实现——“欧姆定律”实验探究教学的实践与思考

通过"欧姆定律"教学,阐述在物理实验探究教学活动中进行的一系列反思、改进,寻求更科学、更高效的教学行为,进而提升物理教学质量,促进学生发展的实践与思考。     

远程教育研究中的"普通话"

这里讲的“普通话”,不是平常中央电视台播报新闻用的普通话,而是指某一特定研究领域的语言体系,包括基本术语和概念体系。这些年来,许多远程教育工作者的开拓研究,极大地丰富和发展了远程教育理论与实践,但在现有的远程教育研究成果中,也存在着这样或那样的一些问题。想起这个话题,正是缘于一段时间以来,在我们远程教育研究领域中出现了几种令人关注的现象,让人不吐不快。现象之一是,现在远程教育界冒出很多“跨学科”的人才,不顾理论边界,生搬硬套“捣浆糊”,似乎不标新立异,就不足以表达创新,于是乎,常常是“群英荟萃”,却原来是“萝卜开…     

乡镇企业可持续发展与绿色技术创新

中国的乡镇企业号称“三分天下有其二”，在国民经济经济发展中有着重要的作用，然而由于乡镇企业大多粗放型的，不可避免地带来了严重的环境问题，制约着乡镇企业的可持续发展，技术生态化成为一种包迫的要求，绿色技术创新正是技术生态的体现，也是可持续发展之路和必然要求。