反手拧拉接扑正手

拧拉在陶前正前方 运动员对取位的调节是拧拉过程中非常重要的环节。在找位过程中,如果来球弧线低,身体重心高,手位于腹部前击球的话,那命中率和出球质量都会受到影响。     

正手接发球挑打

由于正手的基本动作是以身体和球扳所制造出的离心力作为主要力量来源,所以在处理近网短球时,球板脱离开身体的协助后,击球质量会受到很大影响,然而除了力量和速度以外,运动员还可以通过其它进攻元素来创造主动局面,本期名将赏析为大家带来的就是一项关于近台短球的处理技术——晃挑。     

水谷隼反手加力“硬”撕

本组图中,水谷隼发球,庄智渊反手把球拧拉起来,水谷隼反手加力撕庄智渊的追身位。整个球共双方击球三次,在每两板球的衔接中部包含攻防转换,虽然回合少,但技术含量非常高,体现了高水平运动员间的高强度对抗。     

汉语主语省略句及其英译的对比研究

汉语有大量的主语省略句。本文拟从句法结构和功能两方面，对比汉语主语省略句和对应的英语译文。汉语注重意合，允许主语省略，句间关系隐含。英语注重形合，一般不省略主语，句间关系明示。汉语主语省略句有衔接功能，其英译主要靠词汇手段衔接。翻译主语省略句时，译者应该充分意识到汉语句间的逻辑关系。     

叹息“情书”

啊，他们竟然也变了？张老师先是惊愕得双眼发呆，接着愤怒得火冒三丈。惊愕的是他们竞到了这个地步，他们可都是班干部，平时表现十分出色，这个变化太让他出乎意料；愤怒的是他们辜负老师的苦心栽培，况且近来学校三令五申不允许学生谈恋爱，如果违反，不是勒令退学，就是拉到全体师生面前，在众目睽睽之下亮亮相。“我们班好不容易争取来个‘文明班级’，你俩还是主将呢，可现在竟…一把我的面子都放哪儿去了？”张老师自言自语，气得几乎语无伦次。     

山东省历史教学研究会理事扩大会在临沂召开

山东省历史教学研究会第二届理事扩大会于1985年10月14日至18日在临沂召开。会议的主题是以中共中央关于教育体制改革的决定为指针,交流历史课堂教学经验和进行各地、市本年度历史高考分析、落实科研任务,探讨教法改革和创新。《历史教学》社、山东教育出版社派代表莅会。与会代表以极大兴趣研究了由青年教师执教的风格各异的六节历史课及两部录像。会议落实了各地市的科研任务及省学会明年工     

长城符号的双面语义

长城因得票最多而名列世界"新七大奇迹"榜首。仗着人口基数的绝对优势,又经历了超女和好男海选的演练,在玩投票游戏方面,显然没有任何国家能跟中国匹敌     

让物理习题课的教学"动"起来

人民教育出版社的《普通高中课程标准实验教科书——物理①》是我们使用的新教材,结合书中的有关习题谈一谈我们的一点有益的尝试。1结合实验,动脑动手一个好的习题就是一个科学问题。在设计、选取习题时,应多选用有实际科技背景或以真实的物理现象为依据的问题。示例1在饮料瓶     

补云

正是盛夏,天空像一面镜子,找不到一丝云彩,太阳也黄得发白,地面上更是炽热不堪。一个村庄的一座四合院里,四个小朋友围坐在院子里,用手托着下巴,抬头望着天空,好像思考着什么问题。“你们说天上的云到哪去了?”一个戴着破草帽的男孩说。