关于语文情境教学的几点体会

<正>俄国文学泰斗托尔斯泰曾说:"成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣。"新课程标准的基本理念是"以学生的发展为本"。为了实现这个目标,在教学中,教师要通过创设情境激发学生学习的兴趣,为学生提供从事活动的机会,促使学生积极参与活动,有更多机会表现自我,体验和享受成功的快乐。"情境"教学不是目的,而是寓教于乐的一种手段。发挥好语文教学中的情境效应,不仅对激发学生的求知欲望,提高学生的学习兴趣,发展学生的智能具有重要的作用,     

写作,意向性综合智能的书面实现——关于写作本质的再认识

将写作行为活动放到文化迁移与学科建设的大背景中重新认识,力图对写作的本质特征作出新时期的合理揭示。参考了以往诸种提法的积极因素,指出了其中的局限,着重认同了一种现阶段较为科学公允的观点,并阐述己见,认为写作的本质与智能、主体意向、语符之间有不可割弃的关系。     

学前教育评价中存在的问题

教育评价是现代教育的一个重要课题。但在实际工作中我们发现,当前对学前教育评价问题的探讨和研究还不能使人感到满意,缺乏较科学、完整、可行的教育评价指标体系。其主要问题表现在: 1.教育评价的内容具有很大的主观性和随意性。教育行政部门对基层幼儿园教育工作进行检查与督导,其目的是为了帮助基层单位找出存在的问题,肯定所取得的成绩,以期更好地做好各项工作。所以客观性     

"牛"、"马"中西文化内涵差异的认知探讨

认知理论认为基本范畴跟文化图式有着密切的关系。基本范畴词在汉语和英语中的文化内涵差异是由文化图式差异引起的。运用文化图式理论分析“牛”、“马”这两个基本范畴词的中西文化内涵差异,可知对图式理论的研究有助于跨文化比较并确定适宜的翻译策略。     

美国最新管理理论:高速管理

简言之,“高速管理”理论的要点为:在变化迅速的现代市场环境中,企业应以信息和传播为工具,实现组织(企业)的最佳控制、整合和协调,以最低的成本创造质量最佳的市场所需的产品和服务,以最快的速度到达和占领市场,从而获得“持续性的竞争优势”。一种管理理论的产生,总与不断变动中的市场环境存在时空上的联系。“高速管理”理论提出并得到普遍认同的重     

苏联的冷战战略与其解体

为了赢得冷战的胜利,美国政界可谓绞尽脑汁,召集各色人才出谋划策,制定了系统、全面的对苏战略。苏联作为冷战的一方,为了应对美国的挑战,也制定了相应的战略计划,但是在冷战期间苏联的冷战战略始终是以军事对抗为中心,很多战略决策的出台往往缺乏精密的推敲,最高领导人依个人所好制定战略决策,政策缺乏连续性,导致针对性不强。苏联的最终解体与苏联在冷战期间的战略失误有不可分割的关系。     

单扫描示波极谱法测定皮蛋中微量铅的方法研究

在0.01g/mL碘化钾,0.016g/mL酒石酸钾钠,0.001g/mL抗坏血酸,0.24mol/L盐酸底液中,采用单扫描示波极谱法获得铅和碘络合物吸附波,用于皮蛋中微量铅的测量。文中讨论了碘化钾、酒石酸钾钠、抗坏血酸、盐酸的加入量及静止时间对反应的影响从而确定了适宜的实验条件。实验表明,铅在此底液中峰电位在-520mV,峰电流与铅离子的浓度在0.2～1.0μg/mL范围内呈良好的线性关系,线性回归方程为:Iy=2 492.2Cx+332.1,相关系数r2=0.999 4。回收率为98.4%～103.9%。此方法测定皮蛋中微量铅,仪器简单,操作快速、简便,准确度高,测定结果令人满意。     

试论物理教学中的评核手段

长期以来,不少人将考试成绩作为素质教育的主要指标,然而这些指标往往量度的主要是学生的认知水平--一种初级的认识活动层次,且量度得不够全面,使得许多学生日复一日的只是背记和重复.     

从人才培养满意度角度提升人才培养质量路径研究

人才培养满意度反映了学生对学校的评价,是衡量人才培养质量的重要指标。文章以上海交通大学为例,整理了2018—2020年本科毕业生人才培养满意度问卷调研数据,分析近三年本科毕业生人才培养满意度的各项指标变化趋势,探寻产生该变化的深层次原因,并从提升人才培养满意度的角度,提出进一步提升人才培养质量的相关建议。     

应用技术型本科医学院校与附属医院思想政治教育工作一体化的实践探索——以上海S高校为例

应用技术型本科医学院校在与附属医院的协同育人工作中,应用技术型医学生的人才培养主要由理论学习和临床实践教学组合实现,医学生也表现出了多样性、复杂性、易变性的思想特点,这对应用技术型本科医学院校思想政治教育一体化工作提出了新要求。文章以上海S高校为例,阐述了校院思想政治教育工作一体化的内涵价值,剖视了学生培养队伍联动、工作空间和工作连贯性三个方面存在的问题,并从校院内外创新协同育人、积极营造全社会育人氛围和叙事医学实践助力三个方面探索了应用技术型本科医学院校与附属医院思想政治教育工作一体化工作方案。