秋天的记忆

这是我校的一节快速记忆成果展示课。课堂上,课题组老师随机给我班学生出示了30个毫无关联的词语,限时2分钟记忆。计时开始,同学们就像接到了命令一样,迅速进入了状态:保持科学的坐姿,注意力     

南方医科大学双语教学平台的研发与应用

本文从高校开展双语教学平台研发的需求，同时结合教育部关于开展双语教学要求的精神．从需求、构建、研发、应用等方面进行了阐述：提出了一些有益的建议，为类似的研发、应用提供了一定的参考。     

项目管理在软件工程教学中的应用与实践

在一般普通高等院校，由于缺乏企业级的应用环境和恰当的案例，使得软件工程课程教学更加抽象和笼统，课堂教学缺乏操作性和互动性。将项目管理的基本思想引入教学活动，体现在任务确定、阶段划分、人员组织和结果评审。通过设计一系列目标明确的“题目”，有效地组织学生进行课堂训练，并将结果作为最终考核的一部分，从而增加了课程的实践性和可操作性。     

购买服务：公共教育管理的一种理性选择——以潍坊市引入社会机构开展教师培训为例

潍坊市教育局引入市场竞争元素，鼓励社会民营机构进入师资培训市场，从而激活了培训者、参训者和管理者等三方的积极性，培训取得显著成效。继而推展购买服务的范围和项目，助推教育改革和发展进程，成为公共教育管理的一种理性选择。     

见证中国乡村进步的印迹——读李银河社会学新作《后村的女人们》

《后村的女人们》以社会学家的眼光和敏锐的笔触,如实记下了此情此景。数年后,作为读者,当我们在相对较为文明的城市,伴着清茶读着这一行行工整的文字时,眼前还能出现一幕幕生动的原生态情景。这不是小说,不是电影,而是生活在某处的女人们的真实生活。     

辨析"体质教育论"——兼论"身体教育"

本研究的对象是"体质教育论".主要分析了构成"体质教育论"的的发展几个关键词"真义体育"、"身体教育"、"增强体质".结论是:(1)通过对"真义体育"之争("三基论"与"技能论"之争)的整理,发现了"能力论"与"内容论"的课题;(2)通过对"身体"和"教育"的分析,指出为了"身体教育"理论的完善,有必要把"运动技能"也纳入"身体教育"体系,有必要关注身体的意识及感觉感知方面;(3)指出了体质课上最应该解决的问题是,教师通过适当的(运动)教材,促使学生通过自己的身体(运动)感觉感知到自己的身体状况,进而,学生才有可能意识到用运动(方法)去改善自己的体质.     

心灵天堂的大门

阅读的功能,大致有四种：知识的传递、操作方法的说明、休闲娱乐、灵魂的探寻。《轮回》是一部身心灵修行小说,它讲述了一个都市女子的故事。为情所困,给自己买了块儿墓地,然后决定把生命交付给神秘的西藏山水。她一步步踏过异乡的道路,一点点反思沉痛的往事,最终一阶阶叩开心灵天堂的大门。最大的阅读体验不仅是藏地的自然风光和淳朴民风,还有诗一般的语言和哲思,     

社交媒体时代海洋环境风险传播中的科学知识沟探析

社交媒体时代,媒介环境的重构为科学知识沟理论带来诸多不确定性。本研究纳入媒介转型因素,结合个体化变量对海洋环境风险传播中的科学知识沟进行实证研究。研究发现：社交媒体的使用扩大了不同受教育程度群体间的科学知识沟;具有不同社会经济地位的群体获取科学知识的自我效能感知存在结构性悖论;个体获取科学知识的感知和评估受到社交媒体的影响。     

近代体操教育的流变及当代启示

为厘清近代体操教育流变的脉络、各流派的特征,探寻其当代启示,研究认为,近代医学与思想领域对“身体教育”重要性的揭示,使近代体操教育的创立成为可能。18世纪中后期近代体操教育创立阶段,为建立属于每个国民的体操教育,突出完善人格教育的价值,以“自然性”为教育方法论,维劳密勾勒出了近代体操教育的基本方向,古茨穆斯承前启后,从实践出发,奠定了近代体操教育发展的基础,维斯则开启了“科学”研究体操教育的序幕,裴斯泰洛齐（Johan Heinrich Pestalozzi）从教育学、心理学角度洞察到了体操教育的人格陶冶价值。19世纪初,战争的威胁和工业的发展使德国、瑞典、丹麦成为了近代体操全球化的三大策源地。在国家主义背景下,政治性、道德性、军事性是之后各国近代体操教育的普遍特征。扬（Friedrich Ludwig Jahn）以“国民性”为思想依据的“德国体操”,突出精神的培养,重视器械体操。林（Per Henrik Ling）以生理学为理论基础的“瑞典体操”,带有鲜明的科学主义特征,重视徒手体操和轻器械体操。布克（Nicls Bukh）纠正军事化体操教育的弊端,创建的民众化的“基本体操”,突出强...