利用网络英语新闻促进大学英语教学的实验研究

由于缺乏真实性语言输入,现阶段非英语专业大学生普遍不能熟练、准确地使用英语表达思想,且交际的内容过于空洞,欠缺深度。鉴于此,笔者将网络英语新闻内容穿插到大学英语的课堂教学,并进行了为期一个学年的教学实验,采用测试和访谈等研究手段,发现利用网络英语新闻不仅能够调动学生的学习积极性,活跃课堂气氛,还能引导、帮助他们树立正确的英语学习观念,有效地提高其书面表达能力,进而提高他们的英语学业成绩。     

芒宽傣族大鼓舞的起源和历史发展

保山傣族“大鼓舞”是保山市芒宽乡所独有的民间舞蹈,对其起源和历史发展的探析,有助于人们更进一步认识这一优秀的民族文化遗产,使之发扬光大。     

初中英语听说能力的培养

根据《英语课程标准》中时听说技能提出的要求．英语教师培养学生听说能力应从以下几方面着手：重视听力材料的选择．教给学生听的方法,用英语授课,激发学生说的兴趣,课下创造英语交流的氛围。     

如何让初中历史课堂教学“活”起来

历史学科记载的是过去发生的事件。后人通过对历史的学习．可以对当今的工作、学习、生活起到借鉴作用。我们初中历史教师应在新课程理念的指导下．科学处理历史教材信息．让学生能够利用现代恩维分析当时发生的历史事件．学会客观地分析问题,使课堂教学“活起来”．综合提高学生的历史学科素养．     

战略性新兴产业升级背景下的高技能人才培养研究

战略性新兴产业及其产业转型升级,离不开高技能人才做支撑。然而,社会为战略性新兴产业及产业转型升级提供的高技能人才在数量和质量方面都存在不足,主要表现为高技能人才数量偏少,学历、职称偏低,结构不合理等。基于这种现状,文章从政府、企业、院校和专业等四个层面提出相应的政策建议。     

左邻右舍的消息

“计划”一代（1977-1993） 大学录取率很低。1990年前的大学生被称为“天之骄子”。考取大学后要转粮油关系,户口迁到就读大学所在地（对农村孩子来说叫农转非）,获得干部身份。免费上大学,每月发放伙食补贴,医疗费全免,毕业包分配。     

塔克拉玛干沙漠的狼王

此文不仅提出了“变通”与否关系生死存亡的问题,而且指出了怎样“变通”——第一,要有思想准备。“狼游荡”“等待那只让所有狼都恐惧的食狼鹰的出现”。第二,要经受苦难。狼“强忍着钻心的疼痛……向不远处的灌木丛狂奔”。更为难能可贵的是,还指明了“变通”的前景,狼用“变通”战胜了“守旧”的食狼鹰,成为了“塔克拉玛干沙漠的王”。     

武汉图书馆馆藏古籍善本数据库的建设与知识型数据库的实现

本文简要介绍了中国古籍书目数据库的发展历程，结合武汉图书馆馆藏古籍善本数据库的建设和程序开发，提出了建立以古籍书目数据为依托的中国古籍知识型数据库的构想。     

潍坊市中小学校长培训体制创新策略

好的培训体制是赋予校长自主参训的巨大动力。何谓机制,形象地说,机制好比机器的构造和工作原理,是一个有机的整体,机制先进,运行才能高质高效。以往我们多多关注的是培训内容和模式的变化,期望这种“小变”能唤起校长参训的积极主动。实践证明是不够的,因为培训体制最终是连接