《阳光热线》模式延伸到基层

11月26日，“肃宁阳光网”正式开通，在全省纪检系统首设“大家评吧”，请群众直接评议政府，成为广大人民群众和政府互动的“零距离”接触平台。这是河北省首家县级网上“阳光施政平台”，也是河北电台《阳光热线》模式首次在基层党委政府的成功延伸。省广电局党组成员、河北电台台长杨兴盛在“肃宁阳光网”开通仪式上讲话并浏览“肃宁阳光网”。     

“立体化教学模式”在小学数学教学中的构建与实践

立体化教学既能激发学生求知欲,减轻学习负担,还能促进学生数学思维品质的发展,提高学生数学综合素养.在教学中,教师可从挖掘教材生活元素,引入多媒体教学,组织师生多元化活动,设置层次化课堂练习等方面入手,构建“教材—教师—课堂—学生”四维一体的立体化教学体系,推动学生由单向思维向立体思维的转化.     

我与网络的教育情缘

我是一名普通的农村教师,三年前由一个孩子王变成了培训教师,开始从事教师进修工作。如何做一名老师的老师?当时我感觉到无所适从。自己此前多年从事职业教育,对普通中小学知之甚少,如此境况下,又怎敢在教师面前卖弄三板斧?     

老教师如何走出职业生涯困境——从“小牛”夺冠看“老牛”拉车

<正>全世界亿万篮球迷关注的2010—2011赛季NBA总决赛已经落下帷幕,缺兵少将的达拉斯小牛队出人意料地战胜由韦德、波什和詹姆斯"三巨头"领衔的热火队荣膺总冠军,着实让不少业内专家大跌眼镜,直呼看不懂。小牛队主教练卡莱尔激动地说:"我们是一支真正的球队,尽管这支球队老兵云集,跑得不快,跳得不高,但大     

现代教育呼唤更加开放的课堂

最近再次拜读了李希贵先生的《36天,我的美国教育之旅》一书,文中一个个经典的案例使人有茅塞顿开之感,不禁感概于中美教育观念与制度差距之大。掩卷深思,我们能从中借鉴到什么呢？     

箱形构件有限条法分析

箱形结构属于空间受力体系,对其进行精确的分析有着重要的现实意义.利用有限条法分析和研究了箱形构件在荷载在下产生的内力,采用FORTRAN语言编制了箱形梁有限条法的程序,给出了相应的计算数据,计算结果与文献结果吻合良好,有限条法也就成为发展箱形构件的有力工具.     

箱形构件有限条法分析

箱形结构属于空间受力体系，对其进行精确的分析有着重要的现实意义。利用有限务法分析和研究了箱形构件在荷载在下产生的内力，采用FORTRAN语言编制了箱形梁有限务法的程序，给出了相应的计算数据，计算结果与文献结果吻合良好，有限备法也就成为发展箱形构件的有力工具。     

兴趣：地理教学的圆心

当前的地理课程改革追求有效教学、高效课堂,追求地理教育的质量。为此,在地理教学中,教师要想方设法激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性和主动性,让学生进入欢乐愉快的心理状态,进而喜欢地理,欣赏地理,热爱生活。     

《儒林外史》与《围城》讽刺艺术的浅析

《儒林外史》、《围城》是古典和现代讽刺小说的巨著,在中国小说史上都达到了其它讽刺小说难以比肩的高峰;分析了二者讽刺艺术的共同点和鲜明的独特性,借以阐释其讽刺艺术上存在的继承和创新的关系,同时从文学接受的角度探讨二者在讽刺艺术上的缺憾。     

论如何建设体现函授教育特色的教材

函授教育是成人高等教育的重要组成部分,它具有成人性、社会性、业余性、不平衡性的特点。为了体现函授教育的特点,我们在函授教育的教材建设方面应该做到:(1)内容精炼,重点突出,富于精确性。(2)系统完整,循序渐进,富于条理性。(3)难点分散,层次分明,富于易懂性。(4)传授知识,传授方法,富于指导性。(5)理论联系实际,富于实践性。(6)体现时代精神,具有先进性。(7)留有余地,提高使用率。同时也要处理好一系列关系。