“新诗二次革命”论的有效性阐释

为了正确理解“新诗二次革命”的主张，消除对“革命论”的敏感与担心，我们必须认识到：第一，“后革命”时期，“诗界革命”与社会革命、政治革命的辩证关系；第二，不能任由新诗自然进化，中国现代诗学对促进新诗的发展已经而且还将产生巨大影响；第三．根据中国现代化与新诗发展模式的要求，现代诗学必须以辩证否定的方式才能促成新诗的复兴与繁荣。     

家庭素描

牛、老鼠、猴幸福快乐地生活在一起,你可别吃惊噢!这只是我们一家三口的属相。下面我就介绍一下我那幸福的家庭吧!     

全民教育运动教育质量新进展——《全民教育全球检测报告2000—2015:机遇与挑战》述评

2000年《达喀尔行动纲领》将世界全民教育运动推进至全新的发展阶段,教育质量成为新千年发展全民教育的核心目标。《全民教育全球检测报告2005:提高教育质量迫在眉睫》提出了教育质量的分析框架。2005年的联合国教科文组织在其公布的报告中从学习者特征、背景、扶持投入、教与学和教育结果等五个相互影响的维度,建构了旨在监控和提高教育质量的分析框架。《全民教育全球检测报告2000—2015:机遇与挑战》表明,世界全民教育运动取得重大进展的同时,其六大目标均未完全实现,尤其是教育质量在过去15年间未得到根本的重视。提升全民教育质量需进一步强化:目标体系的再整合,从量的达标到质的提升;教育资源的再均衡,从物质资源向人力资源倾斜;教育管理的去中心化,从管理的统一到多元的转换;教育供给的市场化,从教育的公共提供到私人参与。     

寒梅初绽

妈妈的教诲铭记心间16年前,李申杰出生在一个平凡的家庭,他的名字寄托着亲人对他未来的美好祝愿和期望。1996年,作为中国年龄最小的参赛队员,他从布达佩斯捧回了第8届中学生国际信息学(计算机程序设计)奥林匹克竞赛金牌。他在自己的人生旅程迈出了坚实而可喜的一步!熟悉李申杰的人都说,他的成功是一个奇迹。因为他没有深厚的家学渊源,又没有优越的学习条件,学习电脑也只有短短的5年。金牌的获得只能归因于天才创造出来的奇迹。但他成长的历史却否定了这个结论。年幼的李申杰跟所有的孩子一样,也是在妈妈的怀抱里和摇篮里学习数数、学习认字…     

算法多样化与算理

在小学计算教学中，新课程倡导算法多样化。在实践由，算法多样化存在两种倾向一是盲目求“异”，为“多样化”而“多样化”：二是鼓励“自由化”．你喜欢怎么算就怎么算。究竟算法多样化的初衷和归宿是什么呢？在鼓励算法多样化的同时，要不要算法的优化呢？教师中困惑的还不少。     

开发和运用“观念”教育的永恒价值

观念在不同的族类、不同的历史时期、不同的哲学流派和各异的学术大家们的阐释中存在非一致的外延和内涵。古希腊柏拉图用以指永恒不变而为现实世界之根源的独立存在的、非物质的实体。在康德和黑格尔的哲学中 ,指理性领域内的概念 ,康德称观念为“纯理性的概念” ,指从知性产生而超越经验可能性的概念 ,如“上帝”、“自由”、“灵魂不朽”等。黑格尔认为观念是“自在而自为的真理———概念和客观性的绝对统一。在主观唯心主义哲学中 ,观念被归结为主体的感觉与印象或产生世界的创造本原 ,它是事物的“涵义”和“本质”。在英国经验哲学中…     

大牛棚听古

大牛棚其实是西塘沿边上一长排石头砌成的草房,里面早已没了牛。自从1980年我们村分单干,原来集体养的牛也由各家牵去,昔日拴着上百头牛的热闹场景突然间不复存在。屋后仅有少量的干牛粪,堵窗户的麻包、牛毛毡和门前遮风的草帘早已不知去向。     

妙趣横生的抽屉原则

抽屉原则又叫鸽笼原则、狄里克莱原则或重叠原则，其形式非常简单，即使是不具备多少数学知识的人也能理解，抽屉原则的基本形式是：     

这样的教和练都是不行的

《湖南教育》今年2～3期上的“征评课例”——《这样讲解例题和安排练习行吗?》,我以为这样的教和练都是不行的,主要的理由有二。一是教法不妥当。它表现在下面三个地方。首先,教者刚出示例题,就匆忙向学生提问,学生虽像机器人一样能应声对答,但它缺乏思维的启发过程,教学也进行得单调而又枯燥。表面上看,双边活动进行得不错,实际上它不能反映事物的全体,而只能反映出一部分或少数几个人浮在表面上的那些现象,广大的中、下层学生对新知识很可能还停留在一知半解的水平上。这很容易造成两极分化的局面,差生只能向更差的方向发展下去。假如教者在讲授例题之前,能安排有关的“引例”,在教学例题的时候,又能让学生大胆尝试,探究和索取新知识,这可能会比那种问答式的教法,效果要好得多。其次,对于列出的算式44×125％,大多数学生不易理解。因为125％不是个例题里的已知数据。假如教者在此处强调一下:今年比去年增产25％,则今年的产量就是去年的(1+     

寄钱

回乡办完父亲的丧事,成刚要母亲随他去长沙生活。母亲执意不肯,说乡下清静,城里太吵住不惯。成刚明白,母亲是舍不得丢下长眠地下的父亲,成刚临走时对母亲说,过去您总是不让我寄钱回来,今后我每月给您寄200元生活费。母亲说,乡下开销不大,要寄寄100元就够用了。母亲住的村子十分偏僻,乡邮员一个月才来一二次。如今村里外出打工的人多了,留在家里的老人们时时盼望着远方的亲人的信息,因此乡邮员在村子里出现的日子是留守村民的节日。每回乡邮员一进村就被一群大妈大婶和老奶奶围住了,争先恐后地问有没有自家的邮件,然后又三五人聚在一起或传递…