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今年3月份,莱州市按照中央要求,全面开展了深入学习实践科学发展观活动。为做好学习实践活动的档案服务工作,莱州市档案局主动联系,积极参与,采取四项措施,有效地把档案服务工作渗透到整个学习实践活动的各个环节。 相似文献
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新一轮基础教育课程改革要求教师在教学中培养学生的合作学习能力、团队精神,同样初中科学课的教学过程中也面临着这样的要求。为了在初中科学课教学中更好地实现合作学习,笔者对初中科学课合作学习的策略进行了研究。 相似文献
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大连教育学院的中小学教师继续教育培训工作,坚持从实际出发,釉课改为中心,关注教师发展,不断探索,在课程设置、教学内容选择、教师选聘、质量管理、强化服务等方面取得了显著成效。 相似文献
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一、加强审题基础训练低段学生对数学的定义相对模糊,容易忽视对数学题目的整体性把握。因此,应强调小学低段学生的审题思维,引导学生面对数学题目时,先从理解题意入手,分析和提炼题目中的关键要素,然后再寻找解题的具体方法。在课堂练习中,要适当放慢做题速度,应该引导学生在认真读题、审题的基础上,再进行计算,提高做题的准确率。 相似文献
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信仰危机无疑与现代性有着紧密的关联。可以说,现代性的实质或者根本问题就是信仰问题。现代性是以“悖论”的形式展开的,即在促进人类文明发展的同时也让人们强烈地感受到了精神信仰的危机或虚无,这主要表现为对自我过分和唯一性的崇尚、对工具理性的无限推崇及其价值的迷失、异化和物化力量对人类精神的主宰三个方面。通过对现代性信仰危机的揭示和反思,有助于寻找解决和克服信仰问题的具体方案。 相似文献
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王永和 《现代教育管理与教学》2007,(1):53-53
目前，思想政治学科实行开卷考试，但有些学生对此形式认识不清，理解不透，认为开卷考试就是照抄课本原题，实践起来却效果不佳；下面我就谈一下自己几点粗浅的看法，希望会对大家有所帮助。 相似文献
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王永和 《大连教育学院学报》2003,19(1):1-8
2002年是大连教育学院50年来实现历史性跨越的一年,在干训、中小学教师继续教育、各类教育教学教研指导等方面取得了令人瞩目的成绩。随着学院硬件建设任务的基本完成,自2003年始,大连教育学院的工作重心实行向内涵发展战略转移,弘扬"观念兴院、学术兴院、管理兴院"的办学理念,全面开创学院各项工作新局面 相似文献
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教师评价是对教师个体的德、能、勤、绩的价值判断，它是教育评价的重要内容。教师评价在于促进教师自身素质的整体优化和教师功能的整体优化，它是以工作绩效为主，对德、能、勤、绩的全面考核。 如何建立教师评价制度呢?下面从三个方面进行分析探讨。 一、教师评价的内容 教师评价是一项内容多、层次复杂的评价活动，但可具体分化为教师素质评价、教师的工作过程评价以及教师工作成果评价。 1、教师素质评价。教师素质评价包括三个方面内容：一是政治素质，包括政治思想，即热爱社会主义祖国和社会主义事业，坚持四项基本原则… 相似文献
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上海师范大学附属卢湾实验小学：随着二期课改的不断推进，我们将关注的目光越来越多地投射于教研组的建设问题。然而实践告诉我们，不是每一种关注的行为都是积极有效的，有的关注行为极有可能对教研组的建设起促退作用。多年来，教研组建设留给我们的反思不少，只有当把问题想明看清的时候，我们采用的一系列强化措施才有可能得法、 相似文献