让物理概念教学更简捷有效——关于“动量”概念教学的设计

本文通过对教材分析和对动量概念的教法分析,立足学生的认知规律和新课程理念,以培养学生逻辑思维能力为突破口,笔者对“动量”概念的教学进行了简捷有效的设计.将教学过程设计成为学生的自主学习、自主探究的过程,既帮助了学生深刻理解“动量”概念,又指导了学生的科学探究,让学生感悟到其中的科学方法和科学思想,体验到探究过程的艰辛和乐趣,享受到合作学习的愉悦和创造的幸福.     

针对非法架设公众移动通信伪基站的监管

我国移动通信行业的迅速发展,对人们的工作和生活提供了巨大的便利,但同时也产生相关的违法活动。基站是移动通信中收发和传递信号的重要设备,是需要通讯运营向通过合法手段进行建设和应用的,但是在利益的驱使下,许多人私自建起了＂伪基站＂,对正常地通信活动产生了巨大的影响。本文对伪基站出现的背景进行了介绍,并分析了伪基站对正常通信的危害,从这些年来发生的伪基站案件中提出伪基站监管工作中存在的困难,并对其提出可解决对策。     

建立健全思想政治工作机构的重要意义

思想政治工作机构是具体实施思想政治工作的组织系统和部门,担负着思想政治工作“工程”的设计、实施、检查、总结、评估等各项任务,直接决定和影响着思想政治工作的效果。
　　适应新的形势和任务的要求,建立健全思想政治工作机构,既是实现思想政治工作经常化和科学化的要求,也是克服当前思想政治工作存在问题的现实需要,对加强和改进新形势下的思想政治工作有着十分重要的意义。     

论园林景观设计如何运用到生活当中

城市住宅小区的园绿化设计关系到居民的生活质量,因此,要营造高质量的生态环境,使居家与自然融为体,使人们能获得重返自然的美好享受。在城市住宅小区绿化设计时要不断创新,设计出真正人性化、生态化和自然化的园林景观。     

增强现实技术在解剖学中的应用以及系统评价

传统意义上的解剖学学习依赖于传统技术,例如人体尸体解剖和教科书的使用。随着技术的飞速发展,学习解剖学的方法有了革命性的发展。当前,解剖学教育中采用了许多新的技术和方法,尤其是增强现实技术引起了人们极大的兴趣,但对于这种技术的有效性的评估文献很少。因此,该研究的目的是通过荟萃分析,了解增强现实技术是否是解剖学领域的最佳工具结果提示:在与增强现实技术相关的31篇文章中,有30篇表示赞成,1篇表示中立,没有任何文章反对使用此技术。因此,可以将增强现实技术应用于解剖学教学过程中。     

数学课堂导入的四种常用“菜单”

<正>导入是小学数学课堂教学的第一步,也是关键的一步,这一步"迈"得如何,将直接影响整节课的教学成效。倘若"一炮走红",这节课一定是顺风顺水,教者轻松,学者愉快,教师也不费多大的劲,学生也将知识尽收囊中。反之则是"逆水行舟",任凭教师使出浑身"解术"、"呼风唤雨",也无济于事。因此,在新课程理念下,我们要把握好学生的脉搏,选择几种常用的"菜单",优化课堂导入,让课堂来个"开门红"。     

探索高校瑜伽健美操课程的整合

瑜伽具有独特的健身手段,其减压功能也为世人公认,该文论述了瑜伽与健美操形成发展的共性以及健身特点;通过对比瑜伽与高校大学生健美操健身法的异同,论述瑜伽应用于健美操教学中的可行性,从而为提高高校健美操教学质量和培养大学生的终身体育能力提供参考。     

抛锚引思考,实验助解惑

抛锚式教学设计是情境教学中的一种类型,它让学生在探究情境问题的过程中自主的收获、体验知识。充分体现了学生的主体性和教师的引导性,符合新课程的要求。实验则是物理研究中的重要方式,本文以"法拉第电磁感应定律(一)"为例讨论了如何将抛锚式教学设计和实验教学较好的结合应用于物理的教学活动中。     

“好乐忘名”的孟浩然及其山水田园诗

孟浩然是盛唐时期的一位著名诗人,他长年隐居山林,创作了大量流芳百世的山水田园名诗。他诗途坦荡却仕途难寻,热衷仕途与山林归隐的矛盾心情一方面令孟浩然多有无奈与不甘,另一方面也激发了他寄情于景、以诗明志的创作灵感。     

高校拓展训练的“训练模式”探究

拓展训练是一种全新的训练模式,对大学生心理健康及社会适应能力的提升有着积极的作用。本文详尽阐述了拓展训练的训练目标和训练模式,为拓展训练在高校的推进及发展提供一定的参考价值。