综合性督导评估呼唤“以生为本”--读英国皇家督学给学生的一封信有感

英国学校督导评估报告中督导团给学生们的一封信,以“尊重与共勉”为主题,真正体现了以学生发展为本的现代教育精神。对照英国的督导评估,笔者认为,我国学校综合性督导评估的一个重要改进策略就是强化“以生为本”的理念,具体来说,要强化“生本”评估目标,突显“生本”评估指标,采用“生本”评估方法,多点“生本”评估反馈。     

凸显学生在作文评改中的主体作用

作文评改,一直是困惑和制约语文教学的老大难问题,如何进行作文评改,各有不同的意见和主张。纵观近些年来关于作文评改的探求、革新,无疑是拓宽了评改渠道,取得了不少经验和成果。但依据语文学科体验性、工具性强的特点,用当代语文界形成的基本共识和科学的教学观来衡量,我们认为,对于指导学生写作这个综合工程,并未取得全方位的重大突破。     

找准着力点 提高学生作文水平

学生作文能力培养是语文教学的一项重要任务,新课标对作文教学提出了明确要求,需要我们教师更新观念,改变传统的教学模式,将作文教学融于学生的学习、生活之中,让他们在一个宽松、愉悦、自由的氛围中抒写自己的真实经历,表达自己的真切情感。指导学生作文要找准着力点,根据自己教学教研的体会,大体可以从以下六个方面着手。1.重"阅读积累"。多阅读可以帮助学生积累大量的词汇和句式,同时促使学生在读的过程中学习、感悟作者观察事物、遣词造句的方法和技巧,并内化为自己的认识,     

语文有效教学的一点思考

新课标理念下的语文课堂教学,满堂灌的教学形式愈来愈少,自主、合作、探究的学习理念在课堂上得到体现。但是也出现了不少误区,形式主义泛滥,缺乏思维深度,繁荣的背后存在着隐忧。梳理自己听的课并进一步思考后,以为问题主要出在两个方面。一是"问题是老师的"。一篇课文怎样读,学生应学到什么知识,训练什么能力,老师备课时都     

为中学语文课改导航——2006年黄冈市课改区中考语文试题评析

一、命题指导思想黄冈市2006年中考语文命题严格按照《语文课程标准》的要求,以全面考查学生的语文素养为宗旨,处理好课程目标中三个维度的关系,注重知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的交融、整合,体现语文课程目标的整体性和综合性。充分考虑不同层次、不同发展状态的学生实际,客观、公正地衡量每一     

2007年中考语文模拟试题

温馨提示：亲爱的同学们,初中三年的学习之旅即将结束,相信你的语文水平有了很大的提高。这份模拟试卷为你提供了一个展示自已学识和才华的舞台,请你潇洒走一回!全卷共分五个板块,满分120分,测试时间150分钟     

2007年中考语文模拟试题

一、语言积累与运用(共15分)1.阅读下列文段,按要求答题。(6分)E我们看她忽而双眉颦蹙,表现出无限的哀愁;忽而笑颊粲然,表现出无边的喜乐;忽而侧身垂··捷表现出低回婉转的A;忽而张目(chēn)视,表现出叱咤风云的B;忽而轻柔地点额C,画眼描眉,表演着细(nì)妥帖的梳··装;忽而挺身D,按箭引弓,使人几乎听得见铮铮弦响!像湿婆天一样,在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己。⑴改正加点词中书写有误的字,根据拼音书写汉字,并将其依次工整地书写在下面的方格内。(2分)我会写:⑵请从下列选项中为文中A、B、C、D处选填合适的词语。(2分)选…     

QQ群里提升学校管理文化

随着学校信息技术的不断普及和教师信息技术水平的不断提高,QQ群已经逐渐成为了学校管理和教育教学工作中不可或缺的交流途径与平台。行政群、教师群、党建群、各学科教研群,发展到各班的家长群．教职员工之间已经习惯了通过QQ群进行生活、工作上的联系与交往。经过几年的实践,在教育教学管理中,科学地管理和巧妙地运用QQ群,在实现学校管理的思想引领、学术理念、人文关怀等方面,带来了很多便利,对有效提高管理效率、整体提升学校管理文化．起到了很大的促进作用。     

2007年湖北省黄冈市中考作文试题分析及满分作文评析

从下面两道作文题中，任选一题。按要求作文。 题一：请以“我心中的那 （一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝牵挂）”为题写一篇文章。