小学生合作学习能力培养研究

合作学习是一种能力,是一种由低年级起就需要注重培养形成的学习能力。它以教学目标为导向,以异质小组为基本组织形式,以教学各动态因素的互动合作为动力资源,以团体成绩为奖励依据的一种教学活动和策略体系。     

2012年上海市基础教育教师在职教育的政策分析

2012年上海市基础教育教师在职教育,以《上海市基础教育教师队伍建设"十二五"行动计划》的相关条款为准绳,以"面向全体、高端引领、农村优先、关注新教师"为基本思路,有序稳步展开。在这个主旨原则之下,2012年上海市教委出台了一系列相关政策,并有了相应的行动。对公布在上海教育官网上的有关政策进行分析,同时结合实地调研、文献研究,可以从中发现上海教师在职教育的进展、趋势与问题。     

给学生阳光的教育——记南宁市良庆区阳光新城学校体艺特色教育

9月27日，南宁市第6届中小学少数民族传统体育运动会在南宁市新兴学校呜锣开赛。南宁市良庆区阳光新城学校（以下简称阳光新城学校）冉次代表南宁市良庆区中小学参赛。赛场上，该校运动健儿们奋力拼搏，赛出水平，最终获得闭体总分第一名，实现了南宁市中小学少数民族传统体育运动会五连冠。     

让教师居有其屋——百色市德保县教师周转房建设纪实

"过去,我们老师住的是瓦房,一到雨天,就是外面下大雨屋里下小雨,家里的锅碗瓢盆都得用上,不然房间就成水塘了。"百色市德保县都安中心校的陆凤音老师在接受采访时说。"倾诉"了过去的困难生活后,她顿了一会,然后微笑着说道:"现在好了,国家和县里都很重视教师的住房问题,投入了大量资金建设教师周转房,我们住上了两房一厅的敞亮房子,再不用担心刮风下雨了。学     

思维导图在小学数学教学中的应用探讨

思维导图是近些年来的新兴词汇,它是根据知识理论间的相互贯通和相互作用而建立的知识脉络图。学生根据已经掌握的理论学识,将它们进行整理划分,归类到各自的知识领域,重现教师讲解的关键内容,全面地运用了思维导图,加深了学生对知识的理解程度。这对于小学数学的学习具有重要的实践意义。本文针对如何利用思维导图提高小学数学教学效率做出了明确的阐述。     

大有希望的教改探索——三罗教改实验区座谈纪要

为了从根本上改变农村基础教育以升学为导向的状况,为了减轻农村学生课业负担过重的现状,从 1992年下半年起,三罗6校的24个初一新生班组开始了第一轮教育综合改革试验。教改实验目的非常明     

一个工作扎实的党支部书记——彭绍成同志二、三事

1974年9月,彭绍成同志担任化学专业74级党支部书记,他想:工农兵学员来自祖国的各行各业、各条战线,全班51个学员,经历不同,性格脾气各异,文化程度不等,要把他们培养成无产阶级革命事业的可靠接班人,最根本的一条:就是用马列主义、毛泽东思想武装头脑,为革命刻苦学习。于是,才开学他就在党员会上提出建议,成立马列自学     

混浊型桔汁饮料的制作

柑桔是人们喜食的传统果品。它不仅口感宜人,而且营养丰富,含有较其他水果多的维生素及氨基酸,是加工饮料的合适果种。目前国际上多流行混浊型桔汁饮料,即带果肉桔汁。该类型饮料不但口感好,而且原有的营养素能较好的保存下来。在具体生产过程中,如何减少和清除加工、贮藏过程中分层现象,保持混浊状态是提高加工技术的关键。     

郴县县委解决教育方面十个实际问题

桃江县教育工作的一条重要经验,是县委高度重视,第一把手亲自抓。我们欣喜地看到,在我省,象桃江这样的好县委,不止一个,几个,十几个,这里报道的郴县县委便是其中之一。郴县县委管教育注重实际,不尚空谈,认真解决教育方面的实际问题,概括起来一共有十个: 一、抓好学校领导班子建设。粉碎“四人帮”后,县委认为,要使教育事业迅速复苏,首先要抓好学校领导班子建设。于是,县委一方面热情鼓励现有学校领导干部大胆工作,一方面狠抓落实政策,使六十六名学校领导干部重新回到学校领导岗位。除此之外,还选拔了一批骨干教师充实到学校领导班子。县委书记丁连方同志说:“现在再也不能搞外行领导内行了,一定要把那些优秀教师提到学校领导岗位上来。”全县提拔了七十九名教师担任学校领导工作,其中中老年教师六十二人,占百分之七十八;非党员教师七人,占百分之九。县委还     

湖北英山县红山区委加强教育战线的建党工作

在无产阶级文化大革命和批林批孔运动的推动下,湖北省英山县红山区委认真加强教育战线党的建设工作,推动了全区教育革命的深入发展。一九七○年以来,全区共吸收了五十二名教师入党。从基层干部、贫下中农、复员退伍军人中选派了二十七名党员加强教育战线。目前,全区中小学有党员六十多人,占教师总数的百分之二十强。全区三十四所中小学,校校有党员,中学建立了党支部,十四所小学建立了党小组。原来,区委有的同志对学校党的建设工作重视不够,到一九六九年,全区教师中只有五名党员。在批林整风、批林批孔运动中,区委全体成员学习了毛主席的建党思想和有关教育革命的指示,批判了修正主义建党路线,认识到要把巩固无产阶级专政的任务落实到学校,使学校成为无产阶级专政的工具,全面贯彻执行毛主席的无产阶级教育路线,必须加强学校党的建设工作。区、社、队三级组织了调查组,调查了解教师队伍的现状。调查事实说明:经过无产阶级文化大革命,教师队伍的成份有了很大改变,教师的思想面貌正在发生变化,完全