浅谈解题过程中学生审题能力的培养

本文仅就如何培养学生在解题过程中的审题能力谈两点看法。     

自由模的秩

自由Abel群是自由模的一个特殊情形(即是Z——模),自由“Z”——模的任意两组基具有同样的势。但是,对于任意含幺环上的自由模这是不成立的。体上的向量空间和含幺交换环上的自由模均有这个性质。本文先给出几个含幺非交换环上自由模的例子,它们的秩不唯一。并由此推得存在一个非交换环上的自由模,其秩可以是任意自然数。     

搞好大学与中学数学教学的衔接工作

大学与中学数学教学衔接工作直接关系到大学阶段学习成功与否.本文就此谈谈认识和几点做法.     

搞好大学与中学数学教学的衔接工作

大学与中学数学教学衔接工作直接关系到大学阶段学习成功与否，本文就此谈谈认识和几点做法。     

师范类数学专业大学生应用能力的培养

新课程改革对师范类数学专业大学生的应用能力提出了新要求。教育见习、教育实习以及顶岗实习等实践环节面临新的挑战。通过研究2010级技能训练微格实验教学录像,以及指导教育实习与顶岗实习试教,发现大学生在语言表达、课堂活动组织、整体把握教材等方面问题较为突出。必须转变观念,建立对接,优化基地,同时实施分段分组训练,建立空间观念以及加入＂名师工作坊＂等以提高教学能力。