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高等职业技术教育的培养目标是高级应用型技术人才,其生源主要来自于中等职业学校,招生的原则应是招收专业能力较强的学生,尤其是那些技能水平较为突出的学生.通过对口单招考试,选拔专业能力强的优秀学生进入高校学习,培养高级应用型技术人才.这就要求完善目前对口单招考试模式,构建高级应用型技术人才培养绿色通道,也能进一步促进中等职业教育的健康发展. 相似文献
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随着社区教育内涵建设的深化,探寻一种基于学员视角的社区教育量化评价方法迫在眉睫。SERVQUAL是利用顾客对服务的感知信息与期望信息之差异来判断服务质量的特定技术和方法。以SERVQUAL为基调,对上海市黄浦区打浦桥街道社区学校进行抽样调查,通过项目分析、探索性因素分析和效度信度分析,开发社区教育评价工具。通过t检验诊断社区教育服务质量。配合访谈、观察,找出其服务质量差距存在的主要原因,对社区教育实践和改革提出咨询和建议。 相似文献
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姑苏教育立足区域特点,着眼未来发展,在明晰智慧教育功能定位的基础上,搭建基于大数据的智慧教育生态系统,开启基于数据驱动的姑苏智慧教育实践。区域构建面向教育大数据的诊断分析引擎,进行多维度学业监测、多时空学习方式的探索,以智慧教育促进区域教育公平、提升区域教育质量。 相似文献
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我国是一个农业大国,农村的教育影响着整个社会的进步和发展,要振兴农村教育,关键在于教师.针对我国目前农村师资存在的"量少质低"的现状,相关部门,尤其是教育部门已经采取了相关的措施,广泛地开展了农村教师的培训和进修,进行了面向农村教师的智力支持,其中主要有:借助媒体开展远程教师培训,通过人才流动推广现场教师培训等等.但是这些措施的彻底实施,还有赖于来自国家、农村地区和发达地区的支持. 相似文献
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王润清 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(3)
笔者由于思想境界和知识水平所限,对如何构建中小学教师继续教育新模式——学习型组织仅从宏观方面作一些肤浅的探讨,以期抛砖引玉,就教于同仁。一、营造“外有压力,内有动力”的继续教育环境,实现学习主体的自觉学习 1.外有压力。包含两个方面的内容:第一,政策约束,第二,形势所迫。政策约束就是“要我学”,带有强制性,你不学就不行,“爱”你没商量;形势所迫就是“不得不学”,由于知识更新太快,会对人形成一种不学就随时会被时代淘汰的心理压 相似文献
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本文总结了地面气象观测数据的审核方法以及审核软件应用,并针对在实际工作中需重点注意的问题和容易出现问题进行了分析,对自动气象站地面观测数据文件中常见的错误和问题,提出了具体的处理方法,以供测报业务人员在工作中参考 相似文献
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该文在夏季高温天气和阳光直射条件下,利用专业的气象观测用温度表,进行了气温与车内温度的对比观测实验.通过对比观测实验,车辆停放在露天阳光直射的环境中,40分钟内车内温度就可以达到相对最高值,车内外温差随温度的升高而逐渐增大,气温33.0℃时的最大温差达到了45.5℃,车内温度竟达到了78.5℃. 相似文献
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一、农村教师的现状中国是一个农业大国,有80%的人口在农村,在某种意义上,农村的教育影响着整个社会的进步和发展。振兴农村教育的希望在教师。新中国成立以来,农村教师在“质”与“量”两个方面都取得了很大的变化,但是,由于经济的发展和多种不利因素的干扰,仍存在下列问题。( 相似文献
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战后西方再就业战略的演变经历了四个阶段,从没有到开始强调失业救济,又到就业培训,再到创业培训,最后到积极的就业政策,这四个阶段战略的演变有着其固有的社会背景,也取得了一些成功的经验。 相似文献