开辟第二课堂与体育教育实习

长期以来，体育教育实习在体育教育中发挥了无可替代的作用。但是，由于受到教育观念的影响和认识水平的束缚，体育教育实习中尚存在许多不尽人意之处。     

全民健身中两个具体问题的分析研究

全民健身中的两个主要问题是：健身的理论和健身的内容。本文认为：以运动负荷价值阈理论指导全民科学健身切实可行。选择民族传统体育项目进行普及推广，适合当前我国国情，有利于全民健身运动的开展。     

煤矿局部通风机的故障诊断及处理

基于当前煤矿井下设备工作环境多样性的特点,机械设备也更加复杂化.本文主要介绍了煤矿局部通风机的设备故障诊断,并为故障提出解决方案,为相关工作人员提供参考.     

谈篮球核心后卫队员的培养

对篮球核心后卫队员的类型、作用及其应具备的基本素质进行了分析，认为选材是培养核心后卫队员的关键，并提出了培养核心后卫队员的新思路。     

浅谈高中数学例题的变式研究

变式教学是运用不同的方法,对数学概念、定理、 例题进行不同层次的改变,引导学生从“变”的现象中发现“不 变”的本质,从而提高教学效率和教学质量。本文从学生的学 习兴趣、思维的严密性、知识的宽度三个方面,阐述了高中数学 例题的变式教学。     

如何学好化学初探

1 标准和要求 1.1 学好基础知识 化学的基础知识主要包括概念、定理、公式.如元素符号、化学式、化学方程式、化学反应式、元素化合物及其性质、有机物和无机物分类、化学实验等.在深入理解的基础上,牢固掌握有关基础知识,有条理地清晰地记住它们.     

对篮球运动员气质类型的初步研究

本文对１３６名参加山东大学生篮球赛运动员进行了气质类型的数理统计和综合分析，归纳了运动员气质类型的总体分布特点以及不同位置上运动员的气质类型的分布特点。得出了篮球运动员气质类型的不同，在场上的表现及所担任的角色也不同的结论。     

基于翻转课堂的“工程地质”课程教学设计与评价

在总结"工程地质"课程特点的基础上，将翻转课堂引入"工程地质"课程教学中，开展基于翻转课堂的"工程地质"课程教学设计，构建形成性学习评价和考核体系。翻转课堂教学模式将线上与线下教学有效融合，提高了课堂效率，增强了学生学习的主动性和课堂的参与度，有助于培养学生解决工程地质问题的综合能力。学生成绩对比分析结果表明，翻转课堂教学班期末考核成绩明显高于传统教学班；学生满意度问卷调查结果表明，学生对翻转课堂教学环节、考核体系和教学效果的满意度均超过90%，对翻转课堂教学模式给予了充分的肯定。