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101.
王涵 《青年记者》2008,(16):73-74
消费者新闻是商业新闻的一部分,它是对消费者,即购买商品或服务的个体(社会中的自然人),产生影响的事件、人物及见解的报道.  相似文献   
102.
2017年10月美元计出口同比增长6.9%,美元计进口同比增长17.2%,实现贸易顺差382亿美元,我们对此点评如下: 出口的“韧性”:汇率升值制约“分蛋糕”和外需不弱的角力.10月美元计出口同比从9月8.1%回落至6.9%.在延续今年出口趋势回落的同时,9-10月出口增速也体现出“韧性”.单看10月数据,周边的韩国、中国台湾地区出口同比均较9月回落明显,这其中有中秋节错月带来的工作日少于去年1-2天的拖累,中国10月出口可能也受到类似拖累,但增速下滑幅度小于韩台.  相似文献   
103.
整体而言,今年中国通胀环境整体维持了“高PPI低CPI”的整体格局,且四季度可能仍将维持;但从明年一季度开始,在PPI逐渐回归正常区间的同时,CPI或出现上行压力,2月份大概率突破2.5%,且持续时间偏长,在此之前通胀预期可能逐渐被市场认知.值得注意的是,目前我们的基准假设下猪肉中枢明年仍继续下行,且PPI向CPI的传导缓慢,即使如此,只在核心CPI趋势延续和食品低基数的作用下,2018年2月份CPI同比上行的压力已经较大.而当前“脱虚向实”的宏观大环境下,如果蔬菜、猪肉、医疗、居住或原油等任意方面出现增量扰动,明年通胀的压力可能进一步上升.  相似文献   
104.
又是一季的春暖花开,在这么美好的赏花季里,我们不仅要忙着拍照片,还要一起来学学这些自带"花香"的习语呢。1.gild/paint the lily画蛇添足,多此一举lily:百合据说这个习语源于莎士比亚的戏剧《约翰王》,其中一句台词是这样写的"To gild refined gold,to paint the lily...is wasteful and ridiculous excess."(给金子镀金,给百合添色,真是又浪费又可笑)。例如:  相似文献   
105.
郑磊琦  邓江洪  王涵 《天中学刊》2006,21(2):124-125
通过问卷调查和统计,研究了高校教师教育技术培训内容的需求现状,并针对问卷中所反映出的问题提出了相应的对策.  相似文献   
106.
“嘀嘀嘀……”伴随着大巴车的喇叭声,我们学校的春季研学旅行开始了。第一站是“智慧城市中心”。一路上,我们说说笑笑,很快就到了,导游带领我们排队进入参观。首先体验的是太空船。我好奇地戴上眼镜,开始体验。哇,眼前是一片浩瀚无垠的星空,月亮似乎就在面前,我伸手触摸……突然,眼前一片黑暗,体验结束。  相似文献   
107.
随着科技的发展,现代战争的节奏越来越快,也越来越残酷,这对指挥员的心理素质提出了更高的要求。指挥员能否在复杂多变的战场环境中拥有处变不惊、沉着冷静的心理状态,对指挥决策、完成战斗任务有着极大的影响。文章以虚拟现实技术为切入点,分析研究现有虚拟现实技术的相关硬件和软件,探讨基于虚拟现实技术的指挥员心理训练环境框架构建,为下一步虚拟现实训练环境的构建提供参考。  相似文献   
108.
细水长流     
静静的湄公河,默默掩映着斑驳的日光,有细碎的沙砾在流淌。本以为岁月的纹路可以遮蔽漫天的沧桑,却已无力思考某一天从深深谷底迸发出的热烈眷恋。我们不停行走,越过高原群山,越过湖泊沙漠。是否可以到达生活的彼岸?成长的道路,踮起脚尖用力张望。抬头仰望白云朵朵;回眸一瞬,总是惊心动魄。漂浮在空气中的水分子,微笑着聆听雪的回答。声若细发,一如帕格尼尼极细极尖的意大利歌剧,有坚不可摧的容颜,却可以被突如其来的雨水击垮。于是,脆弱变得无人可以代替。也可以紧紧缠绕在古老的桅杆上,迷失神话的方向。风起云涌。青春的臆想一天天深陷,湮…  相似文献   
109.
拥抱自然     
时间让我远离了童年时拥有的那颗自然之心,踏上了远征的道路,初中四年级的我,只顾着奔向视线里唯一的目标,像个疲惫的登山者,忽略了眼前那些令人流连忘返的美境。虽然有时候那目标会像海市蜃楼一样虚无缥缈,但我却从未停息过双脚。然而,当我发现有同行者放慢了脚步, 更有人正避开大道在铺满松针的林间小路上漫游,好奇心使我跟随之而去,探个究竟, 从而使我有了久违了大自然的感受。在密如牛毛,细如针尖的春雨之中,我嗅到了泥土气息;在蝉噪蛙鸣的午后,我牵手了热情的太阳;在天高气爽,万里无云的秋日,我与秋风邂逅;在雪花纷飞的寒冬,我感受了焦渴的等待。  相似文献   
110.
“教育本身意味着一棵树摇动一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂.”如果说教育的本质在于传递知识、点燃热情,那么教育出版的本质就是使这个传递、点燃的过程效率最大化.传统教育出版提供的是知识本身——如爱尔兰诗人叶芝所言,“注满一桶水”;而不是知识的传递——“点燃一把火”.一切到了数字教育出版时代才呈现出燎原之势:教育知识插上数字技术的翅膀,前所未有地革新了内容提供方式,也极大地提高了知识传递的效率.  相似文献   
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