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从系统论角度来诠释内部控制和评价内部控制整体框架理论,并运用系统原理对信息化生态环境下的内部控制设计着重从风险方面进行了探讨。 相似文献
92.
93.
提出了一种基于多尺度特征注意网络的遥感图像语义分割方法,用于精确的像素级分割问题。通过利用由Transformer主干网络的不同层提取的多尺度特征,设计了一个双向聚合特征金字塔网络来捕获长距离依赖关系和细粒度细节。在网络结构中并行加入一个通道注意分支,从通道维度进行注意力增强以提高分割准确性。通过在两个高分辨率遥感数据集上的实验证明了该方法的有效性,实验结果优于其他分割方法。 相似文献
94.
动态几何问题是初中数学的难点.很多学生遇到相关的习题,不知如何加以突破,在各类测试中失分都比较严重.为使学生掌握解答动态几何问题的方法,促进其数学学习成绩的提升,应对初中数学动态几何问题分门别类,认真归纳常用的解题方法,并注重结合具体例题,展示解题方法的具体应用,使其更好的把握解题的细节,在以后的解题中能够举一反三. 相似文献
95.
基于OBE理念探讨基于翻转课堂的案例教学模式提升学生实践创新能力的应用与启示.在分析翻转课堂与案例教学有机融合的基础上,提出基于翻转课堂的"四步三段九环节"案例教学模式.该模式将课前自学、课堂讨论、课后外化的有序衔接和深度融合,通过认知的折叠与展开,可架起理论与实践之间的桥梁.接下来,分析该模式实施过程中,在课前质疑阶... 相似文献
96.
97.
王涵 《学生之友(小学版)》2006,(20)
你听说过荆棘鸟的故事吗?传说有一种鸟儿,它一生都在寻找着荆棘树。找到后,它选择那最长、最尖的荆棘扎进自己的身体,再放声歌唱。那歌声使森林里最伟大的歌唱家云雀和夜莺都黯然失色。可歌声停止的时候,就是它生命结束的时候。它的歌唱是以 相似文献
98.
学生从中学阶段转入职业技术学习阶段以后,首先要转变中学阶段的学习方法和认识。中学阶段主要以学习基础知识为主,为以后更高层次的学习作准备。而职业技术阶段以学习专业技能为主,以学本领做为首要任务。学生只有学到真本领,才能做个好的技术工人。从大的方面讲,才能为祖国,为社会创造出更多的价值,为社会主义现代化作出贡献。从小的角度说:才能顺利完成生产任务,才能挣取更多的工资收入。以满足自己衣、食、住、行的需要;才能更好的回报父母的养育之恩。 相似文献
99.
通过家校互动网络,开辟儿童心理专栏, 对一年级学生进行学习辅导,在学习目的、学习兴趣两个方面,专家、教师、家长共同探索,引导学生健康成长。 相似文献
100.
在汉语方言研究中,方言语法的研究仍未得到应有的重视。本文作者在对甘肃汉语方言进行广泛、细致调查的基础上,以普通话做参照,从甘肃方言语音的内部屈折、词的重叠和附加等词法方面对甘肃方言语法的一些特点做了较为系统的探讨。 相似文献