青岛与深圳科技创新能力差距分析——基于《中国创新城市评价报告》

借助《中国创新城市评价报告》的科技创新评价体系,对青岛和深圳的各级指标进行重点研究,定量分析青岛和深圳2011~2016年科技创新能力纵向发展趋势,找出青岛与深圳在企业创新能力、高技术产业和政府投入等方面的差距,提出提升青岛科技创新能力的对策建议。     

“建设美丽中国”背景下乌市部分中学体育与健康课开展现状与分析

本研究采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理分析法等方法,对乌鲁木齐市7区1县的部分中学生和体育教师,关于中学体育与健康课开展现状进行调查与分析,进一步探讨研究适合乌鲁木齐市中学体育发展策略,为乌鲁木齐市、西部地区的中学体育可持续发展,以及学校体育改革提供科学依据。     

副省级城市“十二五”科技发展规划R＆D投入强度目标分析

本文通过对我国十五个副省级城市R＆D投入强度＂十一五＂期间的完成情况及＂十二五＂提出的预期目标进行分析比对,结合发达国家R＆D投入强度发展轨迹,提出作为科技创新重要指标的R＆D投入强度应结合实际,科学定位,真正做到切实可行,对经济社会起到促进作用。     

体育教师应具备的教学能力

一、组织教材能力。教师应认真学习体育教学大纲和教材，系统了解和掌握教材的任务、要求、重点、难点，结合实际，将教材内容有机组合，做到详略得当，难易适度。二、组织教学能力。教学中，教师要严格地执行课堂常规，注意课堂结构、时间安排的合理性以及教法的灵活性、有效性，保证练习密度和运动负荷，提高效率和质量。三、教学表述能力。它包括动作表述能力和意情表述能力两个方面。动作表述能力主要是指教师的动作示范，在教学中占有重要地位。意情表述能力包括表意能力和表情能力。表意能力在体育教学中主要表现在口头表达上。清楚、…     

南举手到抽号

长期以来，教师们习惯于让学生举手回答问题。可是随着学生年龄的增长、年级的升高，举手的人数越来越少，有时甚至提出问题后，竟无一人举手。这一尴尬的局面，恐怕有不少教师都遇到过。出现这种现象，据我了解主要有如下原因：有人认为再像小学生那样把手举得高高的，是幼稚的表现；     

当代大学生思想政治素质的主要特征及培养

本文分析了当代大学生思想政治素质的主要特征 ,并有针对性地提出了培养对策     

拓宽教学途径 提高政治课的实效性

本文以中共中央关于《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》的通知精神,思考新形势下政治课教学现状,提出拓宽与延伸理论联系实际的途径,以提高教学的实效性。     

数列恒成立问题的求解策略

恒成立问题是高中数学的热点问题之一,其中有一类与数列相关,不妨称它为数列恒成立问题．这类问题的本质是求解数列最值,其关键在于数列单调性的判断．策略一:利用导数利用导数求函数单调性非常方便,在数列     

德育模式论

一、什么是德育模式模式是一种重要的科学操作和思维方法。它是为解决特定问题,在一定抽象、简化、假设的条件下,再现原型客体的某些本质特性,作为中介,可以更好地认识和改造原型客体、建构新的客体的一种科学方法。从实践出发,经概括、归纳、综合,可以提出各种模式,模式一经被证实,即有可能形成理论;也可以从理论出发,经类比、演绎、分析,提出各种模式,从而促进实践发展。德育是教育的重要组成部分。根据类比的方法,可以把德育模式定义为:在一定的德育理论的指导下,对德育过程组织方式加以简要表述,以供教育工作者在德育实践中选择、组合、…     

浅谈怎样优化小学数学课堂教学

课堂教学过程的整体优化，是提高教学质量的关键。只有把教学过程诸方面要素有机联系起来并和谐地运用，才能使教学过程产生一种巨大的能量，达到优质、高效，使学生在愉悦、和谐的气氛中得到全面发展。