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在幼儿计算教学活动中 ,有的教师认为幼儿年幼无知 ,怕幼儿听不懂 ,学不会 ,所以课堂上往往出现教师“包办讲” ,幼儿被动听的现象。为了克服这一弊端 ,培养幼儿自主学习的能力 ,在幼儿计算教学活动中 ,我们应重视指导幼儿自主学习 ,引导幼儿积极参与教学的全过程 ,让幼儿质疑问难 ,动手动脑 ,培养幼儿的思维方法和创新意识。动手操作 ,启发创新。 有些教学知识 ,单凭教师的讲解 ,孩子不好理解 ,会感到枯燥无味。若改为让幼儿动手操作 ,引导幼儿探索新知 ,发挥幼儿多种感官的作用 ,会收到良好的教学效果 ,因此 ,在幼儿计算教学中 ,我根据幼… 相似文献
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