普通话教学应重视培养学生的语感

在普通话水平测试中我们发现,很多应试人在读单音节字词和双音节词语时,声、韵、调的发音较准确。但一到语流中就漏洞百出,应试人的一些比较隐蔽的语言缺陷毫无遮掩地暴露出来。这与应试人的学识、心理素质、方言等因素有关。但笔者认为最重要的原因在于“语感缺乏”。语感,并不是指语言的感情色彩,而是人对语言的感知和反应能力。当一连串的线性结构的语流,通过听觉和视觉传入你的大脑的时候,你能否迅速而准确地理解其含义和情味;当某种事物呈现在眼前,或某种意念产生于脑海,你能否迅速地找到恰当而生动的词语,并使其连贯有序地表达出来。…     

关于方言地区高职院校普通话教学的思考

方言地区高职院校由于思想观念的误差、方言的复杂多样、生源的相对集中等情况,给普通话教学带来很多的负面影响。文章分析了目前方言地区高职院校普通话教学的现状,得出了一些启示,并提出了改革的意见。     

從統一考試檢查我的數學課教學

在這次北京市教育局領導的初二、高二語文和數學兩科的統一考試中,我所教的初二三個班代數、幾何考得相當不好,不及格人數比已往增加了,平均成績降低了,在學生知識質量上暴露出不少問題。我考慮到這次所以考得這樣差,一方面是由於初二這幾班學生那是學校在私立時期為了增收學費而盲目招收進來的,程度很不齊,學習紀律差,學校平時對學生要求也不嚴格;但另一方面也是主要的一方面還是由於我教學上存在着嚴重的缺點。我還是初次教這兩門課,齊頭並進感到相當吃力,業務既生疏,經驗又缺乏,基本上是一面學一面教,談不到融會貫通,得心應手,這樣講課也就自然無系統、無重點,主觀上是要把學生教好,但客觀上卻是顧此失彼。因此,在這次統一考試中,就暴露了我的教學中如下的一些主要的缺點:     

浅论地方语言法律颁行的特点

语言建设是根据语言发展规律，对语言发展进行规划。制定语言政策，实施语言工程，推动和引导语言更加有效地顺应规律变化。语言建设中的一些重大问题必须通过语言政策和法律来影响和约束。语言法律是把语言建设中的要求国民遵守的语言行为准则用法律的方式明确下来。     

民生新闻的问题与出路

近年来，民生新闻深受普通百姓欢迎，也迅速得到了业界和学术界的认可，有学者提出，民生新闻的兴起是中国电视新闻的“第三次革命”。然而，民生新闻在操作过程中日渐暴露出的问题也应当引起我们的重视。     

改进评价机制,增强活动课的实效性

在新课程改革背景下,很多人对高中思想政治课教学形式进行了大胆的探索,取得了可喜的成绩.笔者也作了一些有益的尝试--把活动课的教学形式运用到课堂教学中来,但在教学实践中遇到了一些新问题,主要表现为以下几点.     

影响普通话教学效果的情感因素探析

本文分析了影响普通话学习的几种情感因素:学习动机、自我概念、焦虑、方言情感,还针对教师自身的情绪情感对教学的影响,提出教学策略。     

企业档案鉴定工作迫在眉睫

一、企业档案存在的问题 企业档案的鉴定工作是企业档案业务建设必不可少的一个环节,多年来,企业档案部门一直奉守着"多多益善、来者不拒"的原则,确定保管期限时也恪守"宁长勿短"的准则,这样长年累月积累的结果,造成了以下问题.     

浅论地方语言法律颁行的特点

语言建设是根据语言发展规律,对语言发展进行规划,制定语言政策,实施语言工程,推动和引导语言更加有效地顺应规律变化。语言建设中的一些重大问题必须通过语言政策和法律来影响和约束。语言法律是把语言建设中的要求国民遵守的语言行为准则用法律的方式明确下来。2000年我国颁布了第一部语言法律,叫做《中华人民共和国国家通用语言文字法》。这部法律科学地总结了我国建国五十多年来语言文字工作的成功经验,第一次以法律的形式确定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位,充分体现了国家的语言文字方针、政策,是我国第一部语言文…     

教育的本体性：探寻与回归

人的本性使教育成为必然，具有发展的潜力并需要发展是人的本性的充分展现。人之所以需要教育是因为人的生命发展的需要，因为人是有灵性的动物，人具有动物没有的能动、自主的能力；创造、创新的能力。教育的本体性就是发展和完善人的本质属性，促进人的这些本质生命特征的成长与发展。长久以来，我们更多的是强调教育的工具性，忽视或漠视教育的本体性。