暮雪落星辰

每个班里都有像艾琳这样存在感近于无的人吧？她成绩平平,每天沉默地坐在座位上,不与任何人说话。而梵妮萨是艾琳唯一的朋友,因为她可以和艾琳聊她最喜欢的游戏。“梵妮萨,最近有什么好玩的网游吗甲”课间,艾琳主动找她搭话。梵妮萨结结巴巴地说：“当然有啊……”说着,从书包里拿出一张刻着“暮雪星辰”的游戏盘。     

论高职生感知学习风格与大学英语教学

感知学习风格是指学习者获取信息、处理信息时在视觉、听觉和动觉等方面所表现出的一种偏向,是学习者学习差异性的直观反映。通过问卷调查了解学生学习风格动向,并依此调整教学策略,实现教学与学习者的感知学习风格适度匹配或失配,以求刺激学习者学习内驱力,达到寓教于乐,寓学于乐的目的。     

基于学科素养的课堂教学诊断及建模

<正>遵循“让每一个生命都出彩”的办学理念,成都高新区西芯小学从学科素养如何落地课堂教学入手,进行教学诊断及建模,积极探索基于实证的教学和课堂诊断,让学科素养真正落地。我们认为,学科素养落地包括几个要素：精准解读课标教材是教师开展教学、落实学科素养的前提;科学制定课堂目标是“基于事实和证据进行课堂诊断”的基础;塑造良好课堂样态是培养青年教师的有效途径;学业质量即时监测是学科素养落地的标志。     

幼儿园班级管理工作初探

幼儿园班级管理工作由于幼儿身心发展不成熟等原因,具有特殊性和复杂性,对于幼儿未来的发展意义重大。幼儿教师要从严格要求自己、确保幼儿安全、锻炼幼儿思维、密切同家长间的联系等方面着手努力,促进幼儿健康成长。同时,要不断学习先进教育理论,提升管理水平,适应时代要求。     

新技术在大单元教学中的价值

基于互联网+环境,语文大单元教学以信息技术为技术支持,整合单元教材,在真实的情境中,以任务为主线,组织学习者在活动中利用工具、资源、平台,主动积极地阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究.因此,需要研究信息技术环境给教与学带来的新机会与新可能.《义务教育语文课程标准》教学建议提出,教师应积极开发、合理利用课程资源...     

全媒体语境下电视编辑的角色转型与功能拓展研究

根据信息传播环境的改变及时调整自身角色、拓展自身功能,既是电视编辑提升自身核心竞争力、推进电视媒体与电视节目得以持续发展的重要保障,同时也是电视编辑所需要承担的重要职责.本文在对电视编辑传统角色的弱化作出分析与论述的基础上,对电视编辑决策转型与功能拓展进行了研究与探讨,以期能够有效推进电视编辑在全媒体语境下实现更好的转...     

聚焦语文核心素养，优化课堂教学

发展学生核心素养是适应教学改革的关键举措,在核心素养理念下小学语文教师应针对具体教学目标,明确学生应具备的能力与素质。小学阶段语文学科的知识进一步深化,学生接触的知识面较小学明显拓展,为了帮助学生较快地融入课堂教学中,需要教师在课堂上渗透多样化教学的策略。     

档案库房管理存在的问题及探讨

<正>一、引言档案是指过去和现在的机关、团体、企业事业单位和其他组织以及个人从事经济、政治、文化、社会、生态文明、军事、外事、科技等方面活动直接形成的对国家和社会具有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录^[1]。习近平总书记指出：“档案工作是一项非常重要的工作,经验得以总结,规律得以认识,历史得以延续,各项事业得以发展,