中国技术交易信息服务平台十一五期间发展回顾

中国技术交易信息服务平台（以下简称“平台”）是为落实《十一五国家科技基础条件平台建设实施意见》,实现“促进全社会科技资源高效配置和综合集成,提高科技创新能力,实现科技和经济社会发展机密配合”的目标,由中国技术市场管理促进中心（2006年并入科技部火炬高技术产业开发中心）承担的国家科技基础条件平台项目之一。     

宇宙的構造

廣泛地展開自然科學中關於物質和宇宙的構造方面知識的宣傳,對於破除迷信、建立科學的宇宙觀起着巨大的作用。這種工作也是科學館、圖書館、文化宫、文化館(站)等宣傳機構中的經常任務之一。目前在我國,人们很需要這方面的知識,可是這種工作做得很不夠,特別是很不普通。形象化的展覽是容易收到效果的,然而這方面的資料尤其缺乏。     

《全宋词》拾遗三则

<全宋词>尚有漏校现象,如秦观((满庭芳>"挥座"、王之道(<风流子·和桐城魏宰>"鸣佩忆"、赵彦端<念奴娇·建安饯交代沈公雅>"逢车".笔者不揣浅陋,对<全宋词>三处漏校试做一些补正.据典源、词意、词律及用词习惯, "挥座"当校改为"挥麈";从玉文化及词中遣词情况看,"鸣佩忆"当为"鸣佩玉","呜鸣玉珊珊",意为所佩之玉随人走动或风吹而发出清脆悦耳之声;"锋车"为古代一种轻便快捷的驿车,常指朝廷用以征召的疾驶之车,"逢车"应为"锋车"之误,当系形、音似而讹.     

榆林窟第25窟T形榜子再探

敦煌石窟中书写藏汉文字的T形榜子颇具时代特征,榆林窟第25窟八大菩萨曼荼罗造像中的T形榜子更具研究价值,有三个方面的问题需作研究:1.为什么榆林第25窟T形榜子仅出现在八大菩萨曼荼罗造像中?2.为什么该T形榜子中未写藏文?3.为什么主尊T形榜子中汉文题名清净法身卢舍那佛,而与主尊本身的大日如来形象不合?     

小学语文考试命题要注重「四性」

考试既是对前一阶段的教学状况进行检测,又是对今后的教学工作的引导,考试的命题因此而显得十分重要.笔者以为,考试的命题要依标扣本,注重"四性",即基础性、应用性、灵活性和综合性. 一、基础性--厚实基本知识 语文考试命题要引导广大教师在教学中通过字词句段篇(包括标点)的扎实训练,指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,丰富语言表达,提高语文基本能力.     

"线索引探"教学模式的构建与实施(一)

在新的基础教育改革浪潮中,经过研究和实践,我们提出了“线索引探教学法”,这是“线索教学法”和“引导探究法”的渗透、融合和发展, 其核心思想是“引导探究”、“自主建构”、“尊重规律”和“促进发展”。随着“线索引探”教学法研究的成熟,在此基础上我们将建构“线索引探”教学模式,建立“线索引探”教学法课时学案编写模板,使教学方法在实践上变得更加具体和可操作性。     

在理解与表达训练中携学生进入词境——《清平乐&#183;村居》教学设计及点评

带领学生进入语言描绘的意境，这是诗词教学的最高境界。在诗词教学中，要循序渐进地达到这种境界．应做到三点：第一是朗读，要读正确，更要读出诗词的节奏感和音韵美；第二是想象．教师要千方百计引导学生将诗词精当、凝练、含蓄的语言转化为头脑中的形象；第三是表达，将头脑中生动形象的情境通过语言表达出来。表达能激活思维，能使头脑中的形象更加丰富、丰满、生动。用现代语言将古代诗词描绘的意境生动形象地表达出来，是语文学科的内在要求。本节课的教学设计就是努力体现上述三点，带着学生进入到《清平乐。村居》那美妙的意境里，与作者产生情感共鸣。     

选择·长大是一件很独立的事情

人,不可能是永无岛上的彼得·潘,可以永远活在臆想的年龄和世界里。这是一种不可违抗的自然法则,更不可违抗的,是社会法则。这段时间,李××这个曾经风光无限的少年,一直都在舆论的风口浪尖上,前后的原因,都与他那不凡的父母有关。随着岁月的叠加,有些人在坎坷辗转地成长,有些人在华丽浮躁地年长。不同的父母,不同的背景,让很多人的命运也不相同,也让很多人误解了这个世界。所谓成长,和年龄无关,和性别无关,和家庭背景无关,只和阅历有关。每一个人都应该明白,成长比年长厚重,奋进比堕落不易。